Өзіңді жақсылықпен таразыла сабақ жоспары 2 сынып

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Мектеп: №__9__

Мұғалiм: Оқушылар саны: ____

Сынып:2 Мерзiм:___________________________

Тақырып: Өзіңді жақсылықпен таразыла

Құндылық:дұрыс әрекет Қасиеттер: қайырымдылық, қамқорлық, жауапкершілік

Сабақ мақсаты: Оқушыларға жақсылықтың адам өміріндегі маңыздылығын ұғындыру арқылы дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

Оқушыларға жақсылық жасаудың мәнін ұғындыра отырып, қайырымдылық, қамқорлық, жауапкершілік қасиеттері туралы түсінік беру;

Оқушыларды өзіне және өзгелерге жақсылық жасауға баули отырып, жауапкершілікке үйрету;

Оқушыларды қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

Ұйымдастырукезеңi.

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Тыныштық сәті: ОРМАНҒА ОЙША СЕРУЕН

Үй тапсырмасын тексеру

«Жүре алмайтын бала» Василий Сухомлинский 32-33 бет оқу.

Павлик Василекті қалай қуантты?

Көмекке мұқтаж адамдарға жақсылық жасау қаншалықты маңызды деп ойлайсыңдар?

Жақсылық жасау арқылы адам нені үйренеді?

Басқаларға жақсылық жасаған кезде қандай сезімге бөленесіңдер?

Ескерту

Үнтаспа

Волшевная композиция хрустальная грусть

Дәйексөз.

«Жақсылықтың үлкен-кішісі болмайды» Нақыл сөз

Қыздарға бір рет, ұлдарға бір рет, барлығына бірге хормен айтқыздырту.

Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Әңгiмелеу

Жүрек жарасы – жамандықтан

Аңыз

Баяғыда бір үйде жалғыз ерке бала болады. Ол адамбаласына тек жамандық жасап өседі. Бір күні әкесі баласына 37 шеге береді де былай дейді: «Сен бір адамға жамандық істеген соң, есік алдындағы шарбаққа бір шегеден қағып отыр »,- дейді. Бала жамандық істеген сайын, бір шегеден қағып отырады, әсіресе, бірінші шегесін бар ашумен түгел қағады. 33 шеге қаққасын, 4 шегені әкеп әкесіне береді де, былай дейді: «Әке, мен енді ешкімге жамандық істемеймін, маған енді шегелердің керегі жоқ ».Сонда әкесі былай дейді: « Балам, енді адамдарға жақсылық істеген сайын бір шегеден жұлып отыр »,- дейді. Біраз уақыт өткен соң әкесі мен баласы шарбаққа қараса, ол тесік – тесік болып қалыпты. Сонда әкесі баласына былай депті: « Балам, адамдардың жүрегінде де біреулер жамандық істесе осындай тесіктер қалады »,- дейді.

Талқылау сұрақтары:

? Әкесінің баласы қандай болып өскен ?

? Әкесі қандай амал ойлап табады ?

? Баласы өз қатесін түсіне алады ма

Шығармашылық, топтық жұмыс.

1-тапсырма