Өзіндік тиімділік коучинг жоспары мұғалімдерге

№6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Ш.А.

Сабақтың тақырыбы:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Өзіндік тиімділік

Жалпы мақсаты:

Өзін-өзі реттеу модулі туралы түсінік бере отырып, өзіндік тиімділігін арттыру және ішкі әлеуеттілігін арттыру

Оқу нәтижелері:

1.Өзінің ішкі әлеуеті туралы түсінік қалыптастырады

2.Ішкі ресурстарын басқаратын қабілеті артады

3.Ішкі түйсікті сезінеді

Түйінді идеялар:

Өзін-өзі реттей білу.

Ресурстар

Постер, қаламдар,слайд, бейнетаспа, қиықшалар, стикерлер

Әдіс-тәсілдер

ЖИГСО әдісі, мәтінмен жұмыс, топпен жұмыс

Жаттығулар және бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

1. Психологиялық тренинг .(Кілт)

Өз қимылыңды тап. Қолдарымызды жайлап көтереміз. (Бұл жерде бұлшық еттерді күшпен көтерудің қажеті жоқ. Егер қолыңды жеңіл көтерсең, қолыңыз еркін көтеріледі.) (Х.М. Алиев)

Осы қолымызды жайлап көтеру арқылы не сезіндіңіздер?

Қатысушылар смайликтер арқылы 4 топқа бөлінеді.

2. Бейнетаспа қарау

- Осы көрген адамға сипаттама беріңдер.

- Қандай адам деп ойлайсыңдар?

(Бұл адамның ширақ қимылына қарап, өзіне сенімді,өзін еркін сезінетін, өзін-өзі реттеп өзін билей алатындығы көрініп тұр)

3.Ассоциация

"Өзін-өзі реттеуі" сөзіне ассоциация жасау

Әр топ жеке, топта өз пікірлерін білдіре отырып, постермен қорғайды.

4. Мәтінмен жұмыс. (Өзін-өзі реттеу туралы қиықша таратылады)

Мәтінді ЖИГСО әдісімен талдау

Топтарға бөлу («жанұяға»-1,2,3,4). Мәтін бойынша 4 топқа бөлу.

Топтың әр мүшесіне тапсырма беріледі. Берілген бөлік мәтінді түсініп оқу.

Сараптау топтарын бөліну (1+1+1+1, 2+2+2+2+2, 3+3+3+3, 4+4+4+4)

«жанұя» тобына барып, сараптау тобында түсініп келгендерін бірі-біріне үйретеді.

Мәтін

1-топ. Өзін-өзі реттеу идеясы.Әдебиет беттерінде өзін-өзі ретттеу мен өзін-өзі тәрбиелеу бір мағынаны білдіреді деп түсінушілер де өзін-өзі тәрбиелеу бір мағынаны білдіреді деп түсінушілер де бар. Шынында, өзін-өзі тәрбиелеу өзін-өзі реттеу дәл мағынасында өзін-өзі тәрбиелеу өзін-өзі реттеуге негізделеді.Ал өзін-өзі реттеу дәл мағынасында өзін-өзі тәрбиелеу емес. Өзін-өзі тәрбилеу – бұл тұлғаның өзін-өзі реттеуде сыртқы ортаға, өз міндетттеріне саналы қатынасы және келешегіне көз жіберіп, талаптануының негізінде пайда болған қажеттілік. Қажеттіліктің, жауапкершіліктің, қызығушылықтың, абыройдың тұлғаның өзін-өзі реттеуі.

2-топ. Тұтас педагогикалық процесте өзін-өзі реттеудің мәні өте зор. Оқытуда зорлау, тәрбиеде бой ұсыну, бағыну сияқты әрекеттер баланы өзін-өзі реттеуден бездіреді.Барлық…