Параллелограммның ауданы ашық сабағы 8-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.3Аудан

Мектеп: № 180 ЖББМ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Батырқанова Г.Ә.

Сынып:8

Қатысқандар саны:

Сабақ тақырыбы

Параллелограмның ауданы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.11 параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану

Сабақ мақсаттары

Параллелограмның ауданының формулаларын қорытады;

Параллелограмның аудандарын табуға есептер шығарады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Параллелограмның ауданының формуласын қорытады.

Параллелограмның ауданының формуласын есептер шығаруда қолдана алады.

Жағдаятты есептерді шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- есептің шығару жолын түсіндіре алады;

- бөлімнің ұғымдары мен терминдерін түсінеді және қолданады;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- параллелограмның биіктігі;

- параллеограмның қабырғалары;

- табаны, бүйір қабырғасы;

- қабырғалар арасындағы бұрыш;

- параллелограмның ауданы

Диалогқа/жазылымғақажеттітіркестер:

Параллелограмның биіктігі дегеніміз...

Параллелограмның диагоналі дегеніміз...

Параллелограмның диагональдерінің арасындағы бұрыш ...

Параллелограмның ауданы ...

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыстар

Сызу, информатика

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаны қолдану

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылар келесі ұғымдарды біледі: параллелограмм, қасиеттері, белгілері. Аудан. Тіктөртбұрыштың ауданы. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

2 мин

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу. Психологиялық ахуал.

Психологиялық ахуал орнату мақсатында «Өрмекші торы» әдісі қолданылады. Оқушылар ортаға шеңбер құрады. Жіпті бір-біріне лақтыру арқылы өрмекші торын құрып, бір-біріне тілек айтады. Сосын 1-4 санау арқылы топтарға бөлініп, орындарына отырады.

«Сұрақтар топтамасы» әдісі бойынша алдыңғы білімге шолу жасаймыз. Оқушыларға үлестірмелермен сұрақтар қойылады, олар жауап береді.

Мақсаты: Өткен материалдарды қайталау арқылы жаңа материалды меңгеруге дайындық жасайды.

Нәтижесі: Алдыңғы білімді пайдалана отырып жаңа тақырыпты ашуға дайын болады.

Бағалау: «Жүректен жүрекке»

Жіптер

Үлестірме 1

Сабақ ортасы

5 мин

3 мин

14 мин

Жаңа материалды меңгеру

Оқушыларға сабақтың мақсаты және критерийлері хабарланады.

«Жеке құрылым» әдісі

Мақсаты:индивидуалдықты, жаңалық ашу қабілеттерін қалыптастыру.

Алғашқы болып аяқтаған оқушылар, белгіленген уақыт аяқталған соң, есептің шешімін тақтада жазып, түсіндіреді.

Параллелограмның қабырғасы a және осы қабырғаға түсірілген биіктігі h. Параллелограмның ауданын табыңыздар.

S= ah формуласын қорытады.

Оқулықты қолдануға немесе өз тұжырымдарын құруға рұқсат беріледі.

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Бағалау

Параллелограмның ауданын табу есептерін шығарады.

Параллелограмның сызбасын салады

Мақсаттар бойынша өзін-өзі бағалау әдісі

Параллелограмның биіктіктерін салады.

Тең фигураларды көрсетеді.

Тіктөртбұрыштың ауданының формуласымен байланыстыра отырып параллелограмның ауданының формуласын қорытады.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Топпен жұмыс. «Постермен жұмыс»

Мақсаты: