Паронимы: план урока русского языка в 6 классе

План самостоятельной работы учащегося 6 класса по русскому языку и литературе

Наименование предмета

I четверть Учебник «Русский язык». У. А. Жанпейс, Есетова А.Т., Н.А. Озекбаева

Номер урока: 3 урок Раздел: Язык – окно в новый мир

Тема урока: §3 Близнецы, но не братья. Паронимы

Цель урока: должны узнать, что такое паронимы. Научить правильно использовать в речи и различать их; владеть словарным запасом, включающим паронимы;

Ход урока:

Актуализация знаний.

Ознакомиться с материалом для самостоятельного изучения на стр.15.

Послушайте и сравните данные пары слов. Чем они отличаются? Что они обозначают: одинаковые или разные понятия, признаки, действия? (дипломат- это работник посольства или консульства, а дипломант – участник конкурса или фестиваля, отмеченный за свое исполнительское мастерство дипломом.

(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.

Задания:

1).Устно. Учебник. Ознакомьтесь с правилом о паронимах на стр.15.

Греческий по своему происхождению лингвистический термин «пароним» буквально значит «одинаковое имя»: греч. para — одинаковый , onyma — имя.

Глагол одеть сочетается с одушевленным существительным, поэтому правильно скажем: одеть ребенка, одеть бабушку.

Глагол надеть употребляется в сочетании с неодушевленными существитель-=ными: надеть кольцо на палец, надеть шляпу, сапоги, варежки.

2) формативная работа.

Учебник. Устно Упр1. Стр.16. Ознакомьтесь со словарными статьями паронимов серебряный //серебристый. Обратите внимание на сочетаемость данных прилагательных.

Упр.3. стр.17. Запомните употребление глаголов-паронимов.

Письменно. Упр. 2. Стр.16. Прочитайте пословицы и поговорки. Объясните их смысл. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова и докажите свой выбор, используя толковый словарь.

3) Учебник. Упр.7. стр.18. Спишите, вставляя подходящие по смыслу слова, изменяя их форму.

Задание для обратной связи: Учебник. Стр.18. упр.8. Спишите, вставляя подходящие по смыслу слова, объясните свой выбор. Задание Р. на стр 19. Заполните диаграмму Венна, используя материал урока о паронимах.

Выполненное задание выслать для проверки по электронной почте или через мобильное приложение «Whats App»