Передача мяча сверху: открытый урок по волейболу для 5 класса

Открытый урок по волейболу

Тема урока: Передачи мяча сверху 2 руками на месте и после

перемещения.

Дидактическая цель: создать условия для осознания и

осмысления необходимости навыков владения мячом в быту,

применения знаний и умений в новых учебных ситуациях,

проверка уровня усвоения учебного материала.

Содержательная цель урока носит триединый характер и

состоит из взаимосвязанных аспектов: познавательного,

развивающего и воспитательного.

Цели по содержанию:

а) образовательная – формировать навык владения мячом при

передаче мяча двумя руками сверху.

б) развивающая – развитие физических качеств, необходимых

для овладения техническими приемами волейбола.

в) воспитательная – воспитание чувства ответственности за

товарища, внимательности.

Тип урока: комбинированный.

Задачи:

1. Учить технике передачи мяча 2 руками сверху на месте и

после перемещения.

2. Совершенствовать технику стоек и перемещений.

3. Способствовать развитию силы, ловкости и прыгучести.

4. Дать представление о технических приемах волейбола,

продолжить изучение правил игры.

5. Воспитывать внимательность, умение работать в паре с

партнером.

Место проведения:

 кабинет оснащенный мультимедийным проектором, компьютером;

 cпортивный зал.

Инвентарь и оборудование:

 Мультимедийный проектор;

 Компьютер;

 Экран;

 Волейбольные мячи.

 Набивные мячи 6 шт.

 Гимнастические скамейки;

 Обруч;

 Волейбольная сетка;

 Шведская стенка;

 Гимнастические маты

Подготовительная часть – 12 мин.

1. Построение (лопатки сведены, смотреть вперед);

2. Команды «Равняйсь!», «Смирно!», приветствие, сдача

рапорта, проверка отсутствующих.

3. Сообщение цели и задач урока.

4. Просмотр мультимедийного учебного пособия «Волейбол»

Приложение 1

5. Организованное передвижение в спортивный зал:

- на носках, руки вверх в замок, ладони наружу;

- в полуприседе на носках, руки в стороны;

- на пятках, руки назад в замок;

Комплекс ОРУ в ходьбе.

Основная часть – 25 мин.

В спортивном зале дети, заходя, сразу же приступают к

преодолению полосы препятствий, заранее приготовленной

учителем.

A Данная полоса препятствий знакома учащимся по прошлому

уроку. Учитель исправляет ошибки техники перемещения.

1.ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ:

1. Перемещение правым боком в стойке волейболиста между набивными мячами.

2. Перемещение переступанием по шведской стенке.

3. Прыжки на гимнастической скамейке: вскок на скамейку ноги вместе, соскок на пол, ноги врозь (выпрыгивать выше, до полного выпрямления ног, оттягивать носки);

4. Спрыгивание в обруч с последующим выпрыгиванием вверх.

5. Перемещение спиной вперед.

6. Передвижение к сетке, остановка и прыжок вверх с выносом рук над сеткой.

7. Перемещение спиной вперед.

8. Передвижение к сетке, остановка и прыжок вверх с выносом рук над сеткой.

A Под сеткой, не мешая товарищам, перейти на другую сторону площадки.

9. Передвижение вдоль сетки лицом к ней приставными шагами левым боком вперед с остановками, прыжками вверх и выносом рук над сеткой.

10 Перемещение левым боком в стойке волейболиста между набивными мячами.

11. На матах перекаты в положении лежа, руки вверх (бревнышком).

12.Ходьба на руках в упоре лежа

3.Отжимание в упоре сзади от гимнастической скамейки 15 раз

мальчики, 10 раз девочки.

A Освобожденные учащиеся сразу же убирают инвентарь, передвигаясь вслед за последним учеником.

Перестроение в колонну по 2.

2. Бег в парах по кругу, взявшись за руки, приставными шагами.