Периметр прямоугольника разными способами: конспект для 3 класса

2 Урок математики

Тема: Нахождение периметра прямоугольника разными способами.

Цель урока: нахождение периметра прямоугольника разными способами

Результат:

1)Ученик сможет углубить знания о нахождении периметра прямоугольника;

сможет выбрать рациональный способ решения и применит практически.

2). Проявит творческую активность; совершенствует вычислительные навыки; активизирует словарный запас.

3). Способствовать воспитанию дружеских взаимоотношений, взаимопонимания в группе, адекватно оценивать результат своей деятельности.

4 Оформление тетради 18 января. Классная работа. Минутка чистописания Составить все возможные трёхзначные числа при помощи 4,5,6 и разложить на разрядные слагаемые

5 Математический диктант 1. Запиши число, в котором 8 сотен,4 десятка, 3 единицы. 2. Увеличь 20 в 10 раз. 3. Увеличь 90 в 9 раз. 4. Уменьши 160 в 40 раз. 5. Найди 1/5 часть от Запиши наибольшее трёхзначное число. 7. Найди частное чисел 420 и ручек стоит 150 тенге. А сколько будут стоить 9 таких ручек?.

6 Проверка: 843, 200, 810, 4, 50, 999, 7, 270 тенге.

III. Самоопределение к деятельности

(На доске рисунок.)

Из каких геометрических фигур состоит замок? На какие две группы можно разделить все эти фигуры? (Многоугольники и круг.)

(Учитель стирает круг.)

Как теперь можно разделить фигуры на две группы? (Треугольники и четырехугольники.)

(Учитель стирает треугольники.)

Как назвать одним словом оставшиеся фигуры? (Четырехугольники.)

На какие две группы их можно разделить? (Фигуры с прямыми углами и без прямых углов.)

(Учитель стирает трапецию.)

Какие фигуры остались? (Прямоугольники.)

Докажите, что оставшиеся фигуры прямоугольники. (4стороны, 4 угла. Все углы прямые. Противоположные стороны равны.)

Сколько пар одинаковых сторон у прямоугольника? (2.)

Сколько произведений по ним можно составить? (2.)

Как вы это определили? (Если слагаемые одинаковые, то сложение можно заменить умножением.)

Что можно узнать, зная длину сторон прямоугольника? периметр.)

Сформулируйте тему урока.

7 Мозговой штурм Как найти неизвестное слагаемое? Как найти площадь квадрата? Прямоугольника? Как найти неизвестное делимое? Как найти неизвестный множитель? Что такое периметр? Как найти делитель?

Как найти периметр прямоугольника? Квадрата?

Как найти периметр прямоугольника разными способами?

Р=а+в+а+в

Р=(а+в)*2

Р=а*2+в*2

-Мы получили три формулы нахождения периметра. (вывешивание плаката)

-Посмотрите сколько здесь формул нахождения периметра. С остальными вы познакомитесь в старших классах.

Физ. минутка для глаз.

Прилетела бабочка,

Села бабочка на указку.

Вы за этой бабочкой

Понаблюдайте глазками. (Дети следят глазами за указкой, учитель в воздухе чертит геометрические фигуры.)

-Какую геометрическую фигуру показала несколько раз и почему? (прямоугольник)

Практическая работа (раздаются фигуры прямоугольников)

Задание: измерить длину, ширину, вычислить периметр разными способами

а=8,в=7 а=5,в=3 а=6,в=5

ДЛИНА

ШИРИНА

формулы

периметр

1 способ

Р=

2 способ

3 способ

9 Реши задачи. Запиши решение, ответ.

1. Найди площадь квадрата, со стороной 7 см.