Песчаная учительница А. П. Платонова: материал

Раздел: Значение труда в жизни человека и общества.

Тема: А.П. Платонов. « Песчаная учительница».

Дата: 30.04.20

Школа: 7

ФИО учителя: Асильбекова Б.Д.

Класс: 10

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения:

10.2.2 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/услышанное с собственным опытом

10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Середина урока

Стратегия «Собрать пазлы».

Структурно-смысловая таблица

Выпишите из текста строки, характеризующие Марию Никифоровну. Обратите внимание на детали портрета, речи, поступки персонажа. Заполните таблицу.

Линия эмоций персонажа

Проанализируйте схему, дополните цитатами из текста.

Проследите за развитием линии эмоций “песчаной учительницы”.

Как вы понимаете слова руководителя отдела образования: “Вы, Мария Никифоровна, могли бы заведовать целым народом, а не школой”?

Содружество искусств

Подберите иллюстрации к произведениям А.Платонова.

Учебник.

Часть 1.

Хрестоматия.

Конец урока

Проба пера

Напишите тексты-повествования, изменяя автора повествования: от лица Марии Никифоровны.

В текстах-повествованиях отразите тему “Значение труда в жизни человека и общества”.

Тексты-повествования должны быть написаны в художественном стиле.

Буктрейлеры

презентации

Рефлексия.

Стратегия «Стоп-вопрос».

Как вы думаете, что побудило молодую учительницу поехать работать в отдаленный район?