План открытого урока по биологии для 8 класса

Краткосрочное планирование урока по биологии 7 класс

Тема урока:Семейство Розоцветные

Школа:

Дата:

ФИО учителя: Михеева Любовь Николаевна

Класс: 7

Кол – во присут:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

Знать характерные признаки и видовое многообразие семейства Розоцветные

Цели обучения:

Все учащиеся смогут знать видовое многообразие

Большинство учащихся: : знать строение растений семейства Розоцветные

Некоторые учащиеся смогут: различать растения семейства Розоцветные

Задачи:

Образовательные: узнать о характерных признвках семейства Розоцветные

Социокультурные:формировать интереса к предмету, живым организмам; эстетическое воспитание учащихся

Развивающие:научить сравнивать живые организмы, работать с учебником, тетрадью, дополнительной литературой

Тип урока:

Изучение нового материала

Формы работы:

Индивидуальная, парная, групповая

Ресурсные материалы:

Учебник биологии 6 класс, карточки с заданиями, интерактивная доска, ватман, маркеры, стикеры

Ожидаемые результаты:

- определять тему, цель урока и планировать пути достижения темы.

- излагать свою точку зрения, отстаивать свою позицию .

- структурировать полученные знания, включая умение выделять главное и второстепенное.

Фаза

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма, метод, прием, стратегия

Форма

Оцен.

Ресурсы

1.Вызова

1.Организационный момент

1 мин

Приветствие учащихся на трех языках, настрой на урок.

Доброе утро (день)

Қайырлы таң (күн)

Good morning (afternoon)

Учащиеся приветствуют учителя.

Формативное оценивание

(похвала)

2. Позитивный настрой

Деление на группы

2 мин

Тенинг «Вы еще не знаете, но я…..»

Деление на группы по каточкам (яблоко, груша, вишня). На карточке вопрос по пройденной теме.

Учащиеся встают в круг.

Выбирают

карточку с

вопросом.

Формативное оценивание

(похвала)

Карточки (яблоко, груша, вишня)

3.Актуализация знаний

Целеполагание

Самостоятельная работа

Работа в группе

5 мин

«Сумасшествие ехать по океану, не зная дороги, по океану, по которому никто не ездил, плыть в страну, существование которой - вопрос» - так писал Л.Н. Толстой о первооткрывателях Америки. Сегодня мы с вами тоже совершим путешествие по океану знаний в страну, которой нет на карте, но с жителями этой страны вы немного знакомы. Это страна покрытосеменных или цветковых. На прошлом уроке вы познакомились с одним из семейств этой страны « Семейство Крестоцветные» Давайте вспомним, что это за семейство.