План урока физики Деление ядер, 9 класс

Урок по физике в 9 классе

«Деление ядер урана. Цепная реакция»

Цель урока: ознакомить учащихся с процессом деления атомных ядер урана, механизмом протекания цепной реакции.

Задачи:

образовательные:

изучить механизм деления ядер урана-235; ввести понятие критической массы; определить факторы, определяющие протекание цепной реакции.

воспитательные:

подвести учащихся к пониманию значимости научных открытий и той опасности, которая может исходить от научных достижений при бездумном, неграмотном или безнравственном отношении с ними.

развивающие:

развитие логического мышления; развитие монологической и диалогической речи; развитие у учащихся мыслительных операций: анализа, сравнения, обучения. Формирование представления о целостности картины мира

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ход урока:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с истории и рассказать о не таких уж далеких событиях. Середина 20 века определяется акселерацией науки: фантастическим ускорением, внедрением научных достижений в производство и в нашу жизнь. Всё это заставляет нас задуматься – что же даст нам наука завтра?Облегчить все тяготы существования человека – вот основная цель подлинно прогрессивной науки. Сделать человечество более счастливым – ни одного, не двух, а именно человечества. И это очень важно, потому что, как известно, наука может выступить и против человека. Атомный взрыв в японских городах – Хиросима и Нагасаки трагический тому пример.

Итак, 1945 год, август. Вторая мировая война идет к своему завершению.

(Слайд 1)

6 августа в 1:45 американский бомбардировщик B-29 под командованием полковника Пола Тиббетса, взлетел с острова Тиниан, находившегося примерно в 6 часах лета от Хиросимы.

Количество погибших от непосредственного воздействия взрыва составило от 70 до 80 тысяч человек. К концу 1945 года, в связи с действием радиоактивного заражения и других пост-эффектов взрыва, общее количество погибших составило от 90 до 166 тысяч человек. По истечении 5 лет, общее количество погибших достигло 200 000 человек.

6 августа, после получения известия об успешном проведении атомной бомбардировки Хиросимы, Президент США Трумэн заявил, что

«Мы сейчас готовы уничтожить, ещё быстрее и полнее чем раньше, все наземные производственные мощности японцев в любом городе. Мы уничтожим их доки, их фабрики, и их коммуникации. Пусть не будет никакого недопонимания — мы полностью уничтожим способность Японии вести войну»

В 2:47 9 августа американский бомбардировщик B-29 под командованием майора Чарльза Суини, нёсший на борту атомную бомбу, взлетел с острова Тиниан. В 10:56 В-29 прибыл к Нагасаки. Взрыв произошёл в 11:02 местного времени.

(Слайд 7)

Количество погибших к концу 1945 года составило от 60 до 80 тысяч человек. По истечении 5 лет, общее количество погибших, с учётом умерших от рака и других долгосрочных воздействий взрыва, могло достичь или даже превысить 140 000 человек.

Такова история, печальная и предостерегающая

Актуализация знаний.

(можно работать фронтально или по группам и парам)

Вопросы учителя

Примерные ответы учеников

Строение атома по Резерфорду

В центре атома находится положительно заряженное ядро, вокруг которого вращаются отрицательные электроны

Почему это строение называется планетарной моделью атома?

Строение атома подобно строению звездной системы.

Из каких частиц состоит ядро атома?

Из протонов и нейтронов (из нуклонов)

Какой из этих частиц имеет заряд, и какой?

Протон. Положительный.

Как электрический взаимодействуют друг с другом протоны в ядре?

Так как они заряжены одноименными зарядами, поэтому протоны электрически отталкиваются. (Одноименные заряды отталкиваются)

Тогда какие же силы удерживают нуклоны в ядре?

Ядерные силы притяжения. Они действуют между нуклонами и в сотни раз сильнее электрических сил отталкивания.

Что такое радиоактивность?

Самопроизвольное излучение веществом α-, β-, γ-частиц…

Что собой представляют α-, β-частицы?

α-частица - , β-частица -е

Химический элемент в общем виде записывается так: X. Что обозначают и что показывают Z и N.

Число нейтронов обозначают буквой N. Z показывает число протонов в ядре, также число электронов в атоме, также порядковый номер в таблицк Менделеева

Запищите уравнение α-, β-распада.

X = Y +

X = Y + е

Протактиний Ра α радиоактивен. Определить, какой элемент получится после этого распада.

Ра = + Ас (актиний)

В какой элемент превращается U после двух β-распадов и одного α-распада?

U = U + 2е +

Что такое дефект масс?

Разность между массой нуклонов и массой ядра.

Что такое энергия связи?

Минимальная энергия, которую необходимо затратить для полного расщепления ядра на отдельные нуклоны

E = Δmc2

Что такое энергетический выход ядерной реакции?

Q = (M1– M2)c2 = Δmc2 , где M1 – массы исходных продуктов, M2 – массы конечных продуктов реакции

Итак, начинаем рассказ о предыстории вопроса.

(Слайд 9)

В 1939 году немецкими учеными Отто Ганом и Фрицем Штрассманом было открыто деление ядер урана. Они установили, что при бомбардировке урана нейтронами возникают элементы средней части периодической системы – радиоактивные изотопы бария (Z = 56), криптона (Z = 36) и др.