План урока математики по сложению и вычитанию для 1 класса

Предмет: математика

Раздел 3A: «Равенство и неравенство»

Тема: «Повторение способов сложения и вычитания»

Сш 28

Дата:

Имя учителя:Сейлханова Б

Класс: 1 класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, затрагиваемые на данном уроке

ММ1.4 Использовать знаки «+», «-» и «=» для записи вычислений в числовых выражениях.

ММ1.10 Знать компоненты сложения и вычитания, использовать при чтении и записи выражений.

Цели урока

Все учащиеся будут:

Использовать знаки «+», «-» и «=» для записи вычислений в числовых выражениях

Многие учащиеся будут:

• Знать компоненты сложения и вычитания, использовать при чтении и записи выражений.

Некоторые учащиеся будут:

Составлять выражения для вычисления

Языковые цели

Учащиеся могут:

• комментировать числовые выражения при чтений и записи выражений

Использовать основные термины и словосочетания:

Казахский

Русский

Қосылғыш

Слагаемое

Қосынды

Сумма

Азайғыш

Уменьшаемое

Азайтқыш

Вычитаемое

Айырма

Разность

Предшествующие знания

Сложение и вычитание чисел

План

Планируемоевремя

Запланированная деятельность (впишите свои задания вместо указанных ниже)

Ресурсы

Начало

К) Сегодня урок математики необычный.

Мы отправляемся в путешествие вместе с героями русской народной сказки «Гуси – лебеди».

Про кого эта сказка? О ком рассказывается? Будем девочке помогать.

У кого девочка попросила помощи?

ПЕЧКА – попросила расшифровать тему сегодняшнего урока.

А для этого нужно выполнить устно упражнения.

Устный счет. (карточки цифр)

П О В Т О Р Е Н И Е (буквы закрыты)

1) Чему равна сумма чисел 9 и 5

2) Чему равна разность чисел 15и 6

3) Уменьшить на 3 число 11

4) Увеличить на 4 число 8

5) Сколько единиц в числе 24

6) На сколько 14 больше 9

7) 2дм 1см = ? см

8) В двух корзинах поровну 12 яблок. Сколько яблок может быть в каждой корзине?

9) По дороге один за другим идут 9 детей. За каждым мальчиком, кроме последнего, идет девочка. Сколько девочек идут по дороге?

10) Возраст Бабы – Яги выражается наибольшим двузначным числом.Сколько лет Бабе – Яге?

Тема урока «ПОВТОРЕНИЕ».

Сказка «Гуси-лебеди»

Середина

К) Сегодня мы будем закреплять умение выполнять сложение и вычитание, сравнивать число и числовые выражения, решать задачи.

III. Записать число (работа в тетрадях)

Минутка чистописания: число 35. (устно) Сколько в нем десятков и единиц, представьте в ввиде суммы десятков и единиц. Сравните эти числа.

ПЕЧКА - попросила еще девочку записать выражения и найти их значения.

Запись №1.

К сумме чисел 8 и 2 прибавить 6;

Из разности чисел 14 и 4 вычти 3;

К сумме чисел 7 и 3 прибавить 9;

Из разности чисел 16 и 6 вычти 7;

ПЕЧКА показала девочке, куда бежать. Побежала девочка дальше. Видит стоит яблоня с румяными яблочками.

ЯБЛОНЯ – попросила девочку сравнить число и числовое выражение с именованными числами.

Запись №2.

11 * 5 + 5 3см * 3дм

12 – 4 * 1120см * 1дм 8см

Физкультминутка «А ну, попробуйте!»