Сравнение предметов по объёму: план урока математики, 1 класс

Математика.

Краткосрочный план урока № 33.

Предмет: Математика

Урок: 33

Школа –гимназия № 45

Дата: 8.10.2020

ФИО учителя: Прокопенко З.Б.

Класс: 1 Д

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

Раздел 1С – Величины и их единицы измерения

Тема урока:

Сравнение предметов по объёму

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

1.1.3.1 различать величины: длина/масса/объём (ёмкость); выбирать меры и инструменты для их измерения, производить измерения

Цели урока:

Познакомить учащихся со способом сравнения предметов по обьёму.

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Начало урока.

0-5 мин

1.Создание положительного эмоционального настроя.

- Ребята, давайте друг друга согреем своими улыбками! Для этого поставьте руки на пояс и произнесите слова: «Влево - вправо повернись и друг другу улыбнись».

Ребята, а что еще нас согревает и улучшает наше настроение?

Конечно, солнышко! Давайте представим, что наши руки – это солнечные лучики. Коснемся друг друга и подарим тепло своим друзьям (дети становятся в круг, вытягивают руки вверх, соприкасаясь друг с другом, и произносят слова)

Солнышко, солнышко,

Мы твои лучи.

Быть людьми хорошими

Ты нас научи!

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей

Музыка

2. Середина урока.

5 – 25 мин

2.Актуализация жизненного опыта.

(К) Математический диктант:

- 1. Напиши числа от одного до десяти.2. Напиши цифру девять и следующее за ним число.3. Сколько получится, если к восьми прибавить два?4. Запиши число десять. Какая цифра стоит перед ним?5. Какие одинаковые цифры надо сложить, чтобы получилось число десять?6. Сколько получится, если от десяти вычесть единицу?

3. Вводное задание на подготовку к изучению нового.

(К) Работа с коллективом.

Предметы можно сравнивать по объёму. Например, в бочку вмещается больше воды, чем в ведро. В банку вмещается меньше воды, чем в ведро.

Предметы имеют объём.

Объём кувшина можно измерить стаканами. Объём коробки можно измерить кубиками. Стакан и кубик — это мерки.