Склонение имён прилагательных: открытый урок в 4 классе

Класс: 4

Урок русского языка

Тема "Склонение имен прилагательных"

Цели урока:

Обучающие: обобщить знания об имени прилагательном, формировать навыки правописания падежных окончаний имён прилагательных в единственном числе;

Развивающие: развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи;

Воспитательные: воспитывать интерес к обучению, любовь и уважение к русскому языку; чувства коллективного сопереживания и сотрудничества, сплочённости, культуру общения и поведения.

Оборудование: индивидуальные карточки к уроку; фразеологические словари, диск «Обучающая программа-тренажер по русскому языку «Фраза»; ноутбук, мультимедийный проектор, доска SMART Board, презентация к уроку.

Презентация к уроку

Ход урока

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Я рада вновь приветствовать вас!

Прозвенел звонок. Начался урок. Тихо мы за парты встали И друг другу покивали Всем гостям сказали «Здравствуйте» Улыбнулись, поклонились… И на место повернулись. (СЛАЙД 3) [1]

- Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам сегодня, чтобы день принес вам радость общения друг с другом.

2. Введение в тему

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы совершим с вами увлекательное путешествие. Чтобы узнать объект путешествия, нужно пройти испытания. Готовы?

- В пути мы будем делать остановки и для этого нам нужно оформить маршрутные листы. Открыли тетради, записали число, классная работа. (СЛАЙД №4)

(Дети подписывают карточки. Записывают дату в тетради.)

3. Физминутка для глаз и рук (СЛАЙД № 6)

- На улице сегодня снегопад. Разогреем пальчики (движения кистями рук, пальцами).

4. Минутка чистописания (СЛАЙД № 6) - Вот мы и понаблюдаем за снежинками.

- Что вам напомнили эти снежинки? (Окончания прилагательных.)

- Составьте цепочку букв для минутки чистописания из окончаний имён прилагательных в следующем порядке:

м.р. - ж.р. – ср.р.

(ийый ой аяяяое ее)

- Запишите эти окончания в тетради.

- Ребята, вспомните зимние словарные слова?

5. Словарная работа (СЛАЙДЫ № 7-11)

Составьте предложение из данных слов, разберите по членам предложения.

6. Сообщение темы и цели урока.

- Назовите лишнее слово в словарных словах. (Морозная). Подберите к нему слова – синонимы.

- Скажите, чему же будет посвящена тема урока? (Имени прилагательному.)

- Правильно, ребята. Сегодня на уроке мы закрепим знания об имени прилагательном как части речи, вспомним, как определить род прилагательных. И научимся определять склонение и падеж прилагательных.

7. Исследовательская работа при открытии новых знаний.

Первое испытание - «Узнать, о какой части речи идёт речь»

- Что такое прилагательное? (СЛАЙД № 12)

Второе испытание - «Украшение текста прилагательными»

- Нужно украсить текст прилагательными. Вставить в текст подходящие прилагательные. (СЛАЙД № 13)

(Сегодня замечательный день. Какое голубое небо, какое спокойное море. Дует освежающий горько-соленый бриз. Впереди таинственный остров. На берегу желтый песок и изумрудная трава. Вдали показалась старинная крепость. Мы садимся в шлюпку и плывем к незнакомому берегу.)

- Ребята, благодаря прилагательным мы оказались на таинственном острове. А как же он называется?

Остров Прилагательное (СЛАЙД № 14)

Прилагательное.

- Почему два слова повторяются, но записаны по-разному? (СЛАЙД № 15)

(1 слово - название острова с большой буквы, 2 слово – часть речи.)

Третье испытание - «Морфологический разбор прилагательного»

Выполни морфологический разбор слова на таинственном острове (СЛАЙД № 16)

- Мы не можем определить падеж? Ответ находится на острове Прилагательное и нам нужно его найти.

Четвертое испытание «Работа по группам»

- Для этого будем работать ПО ГРУППАМ

Первая группа работает по карточкам

Карточка

Допиши прилагательное, выдели окончание, определи его род.

Подъёмный кран,…пламя, ….сказка,….здание,….музыка, ….картина, ….солнце…., дерево.

Вторая группа вставляет окончания прилагательных (СЛАЙД № 17)

Третье группа отгадывает слово, выполняя тесты (заготовка на листах)

Тест: [3]

Найди ключевое слово, по буквам правильно угаданных ответов.

Что обозначает имя прилагательное?а) предмет с) признак предмета в) действие предмета