Привет, школа: план урока русского языка для 2 класса

УРОК 17.Привет,школа!

Школа: СШ Сам

Дата: 5-6-7.11

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 2

Количество присутствующих: 10

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

2.1.3.1 понимать содержание текста, отвечать на вопросы;

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;

2.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен людей.

Учебные цели

Умеют использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений.

Знают лексическое значение слов в простых фразах.

Владеют простейшими навыками составления рифмы.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

внимательно слушать, понимать содержание текста, отвечать на вопросы;

использовать в речи слова и словосочетания для составления историй о дружбе;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

Подбирать слова-рифмы в стихах и загадках;

отличать загадку от стихотворения, использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказываниия из 6-8 простых предложений;

составлять двустишия с использованием слов-рифм;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

читать деформированный текст с помощью учителя.

Языковая цель

Полиязычие: люблю– махаббат – love; смогу –аламын – can.

Основные термины и словосочетания:Я люблю учиться.

Используемый язык для диалога / письма на уроке: люблю, иду.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Друзья», «Досуг» на русском языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

10 мин.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.

(Ф) Учитель предлагает посмотреть видеоклип «Учат в школе», подумать, о чем он, подобрать ассоциации к слову школа.

Разминка

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

Видеоклип «Учат в школе»

Ololo.fm/search

Середина урока

20 мин.

3. Изучение нового материала.

(К, Ф) Учитель предлагает послушать стихотворение Л. Арсеновой, подумать, о чем оно. Прочитать стихотворение и найти слова-рифмы: дом – нем, писать- вычитать.

(И, П) Учитель предлагает найти в стихотворении предложение, где говорится о том, чему учат в школе, списать его в тетрадь.