Процессор и его характеристики: план урока для 8 класса

Поурочный план

Раздел

долгосрочного плана:

Технические характеристики компьютера и сетей

Школа:

МГ «Мактарал»

Дата:

ФИО учителя:

Сактаганов Е.М.

Класс: 8

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Процессор и его характеристики

Цели обучения:

8.1.1.1 – объяснять на элементарном уровне функции процессора и его основные характеристики

Цели урока:

объяснять термины «АЛУ», «УУ», «Тактовая частота», «Регистры», «Разрядность»;

объяснять на элементарном уровне функции и характеристики процессора.

Критерии оценивания

Ученики могут:

объяснять термины «АЛУ», «УУ», «Тактовая частота», «Регистры», «Разрядность»;

определять тактовую частоту процессора.

Языковые цели:

Учащиеся умеют:

оперировать терминами «тактовая частота», «разрядность»;

использовать правильную терминологию при решении и описании решений.

Привитие ценности:

Привитие ценностей осуществляется при выполнении индивидуального задания направленного на воспитание инициативных, креативных и творческих личностей.

Межпредметные связи

физика

Предварительные знания:

Устройства компьютера

5 класс: цель обучения 5.1.1.1 объяснять на элементарном уровне назначение процессора и жесткого диска;

6 класс: цель обучения 6.1.1.2 объяснять взаимодействие основных устройств компьютера;

7 класс: цель обучения 7.1.1.1 описывать назначение видов памяти компьютера (оперативные запоминающие устройства, постоянные запоминающие устройства, внешние запоминающие устройства, кеш-память)

Ход урока:

Этапы урока

Действия выполняемые на уроке

Учебные ресурсы

Начало урока

Целеполагание

Учитель знакомит учащихся с целями урока

Ученики вместе с учителем обсуждают ключевые слова урока

Презентация

Слайд 1-3

Середина урока

Объяснение учителя

Учитель объясняет термины «АЛУ», «УУ», «Тактовая частота», «Регистры», «Разрядность»

Класс обсуждает вопрос с учителем:

Как можно увеличить производительность процессора?

В процессе обсуждения учащиеся приходят к выводам, что производительность процессора увеличиться, если

увеличить тактовую частоту процессора;

увеличить разрядность процессора.

Учитель объясняет, что такое процессор.

Учитель отвечает на вопросы учащихся в процессе объяснения.

Групповая работа.

Учащиеся в группах рассматривают характеристики процессора. В процессе изучения нового материала учитель оказывает поддержку менее способным учащимся. Выявляя более способных учащихся, учитель направляет их для оказания взамообучения своих одноклассников.

Учитель описывает основные характеристики процессора.

Класс обсуждает ответы на вопросы.

Класс с учителем обсуждает пример расчета тактовой частоты процессора.

Презентация

Слайд 4-8