Путешествие в страну игрушек: занятие по развитию речи

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности в средней группе

Білім беру бөлімі/Образовательная область: коммуникация

Білім бөлімі/Раздел: развитие речи

Тақырыбы/Тема: «Путешествие в страну игрушек»

Мақсаты/Цель: описательный рассказ об игрушке (зайчике); длинный и короткий вдох через нос;

Міндеттері/Задачи: учить составлять рассказ по игрушке по образцу воспитателя с опорой на схему, активизировать в речи прилагательные, глаголы, и использовать их в составлении предложений; учить делать длинный и короткий вдох через нос; развивать логическое и образное мышление, внимание, память, зрительное и слуховое восприятие, связную речь, ; воспитывать бережное отношение к игрушке.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: «игрушки», игры, настольные.

Билингвальдік компонент/Билингвальный компонент: «ойыншык» - «игрушки»

Құралдар/Оборудование: игрушки: зайчик, кукла, мишка и др., опорная схема рассказа по игрушке, карта маршрута в страну Игрушек

Әрекет, кезеңдері/ Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті /

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті/ Деятельность детей

1.Ұйымдастырушылық- оятушылық кезең/

Мотивационно - побудительный

1 Круг радости: «Моя любимая игрушка» - названия игрушек (по кругу)

2 «Ребята, сегодня я нашла в группе корзинку, а в ней кто-то есть, отгадайте загадку:

Д/и «Загадки-отгадки»:

«Комочек пуха,Длинное ухо,Прыгает ловко,Любит морковку.» (Заяц)

«Зайчик, вышел погулять и потерялся, не может найти дорогу в Страну Игрушек! Поможем найти дорогу в Страну игрушек? Поможет нам эта карта!»

1 Эмоционально настраиваются в игре, говорят названия игрушек.

2 Решают помочь зайчонку.

2.О Ұйымдастырушылық ізденушілік/ Организационно – поисковый

3 Д/и «Что лишнее?» -

Пирамидка, кукла, ведерко, бант.

Неваляшка, мяч, книга, машина.

Робот, яблоко, мишка, юла. (фр,инд)

4 Д/и «Наведи порядок» - (фр) расставить игрушки на места в комнате.

5 Рассказ по игрушке – зайчике по плану-схеме:

Название игрушки.

Размер, цвет.

Форма, величина.

Из каких частей, из чего сделана.

Чем нравится и как с ней можно поиграть.

6 Рассказ воспитателя: «Это зайчик. Он маленький и серый. У зайца мягкий и пушистый мех. У него короткий хвостик, длинные ушки. Глазки у зайца маленькие, черные, похожи на…