Қадыр Мырзалиев шығармашылығы бойынша 10-сынып ҚМЖ

САБАҚ: Қадыр Мырзалиев «Қызыл кітап»

Бөлім: Табиғат және адам

Мектеп: «№1 Ақшаулі жалпы білім беретін орта мектеп» КММ

Күні: 02.12

Мұғалімнің аты-жөні: Смаилова С.Т.

СЫНЫП: 10

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолданады.

Көпшілігі: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, шығармашылық жұмыстарды орындауда тың деректерді

қолдана алады, өлең түрінде жаза алады.

Бағалау критерийлері

Көркем шығармадан қанатты сөздер, дәйексөздерді табады;

Қанатты сөздер мен дәйексөздерді шығармашылық жұмыста қолданады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Шығарма мазмұнын түсінеді.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Тілдік дағдылар: мәтінді тыңдау (тыңдалым), мысалдар келтіреді (айтылым), сөйлем құрастырады (жазылым).

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: «Қызыл кітап, табиғатты қорғау

Диалог құруға/жазылым үшін пайдалы тіркестер:

Қызыл кітап, табиғатты қорғау

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Қызыл кітаптың» қандай маңызы бар?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығы негізінде өзіне және айналасындағыларға құрмет; Отанына деген шексіз патриоттық сезімге баулу

Пәнаралық байланыс

Тарих, экология

Алдыңғы оқу

Қадыр Мырзалиевтің өмірі, шығармашылығы туралы біледі. Поэма мазмұнын біледі.

Сабақтың барысы

Сабақты ң кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты ң басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»

тілек айтқызу.

С

«Ойшақыру» сратегиясы

Бейнежазба көрсетеді.

Сұрақтарға қояды.

Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері» тілек айтады.

Пазл әдісі арқылы суреттерді құрастырып, 3 топқа бөлінеді

С

«Ой шақыру» сратегиясы

Бейнежазба бойынша сұрақтарға жауап береді.

Бейнежазба не жайлы?

«Қызыл кітапқа» енген тағы қандай өсімдіктер мен аң- жануарларды білесіңдер?

«Қызыл кітап» не үшін қажет?

ҚБ «Бас бармақ»

Суреттер. Бейнежазб а

Білу

ТЖ

ҚБ «Бас

және

1-тапсырма

бармақ»

түсіну

Қадыр Мырзалиев

Қадыр Мырзалиев жайлы не

әдісі

6 мин

жайлы не білеміз?

білеміз? Алдарыңа берілген

Алдарыңа берілген

кестені толтырыңдар.

кестені толтыруға

1-топ: «Жылдар сөйлейді» ақын

береді.

өмірінің маңызды кезеңдеріне

1-топ: «Жылдар

хронологиялық кесте.

сөйлейді» ақын өмірінің

2-топ: Өлеңдері мен поэмалары

маңызды кезеңдеріне

3-топ: Драматургиясы

хронологиялық кесте.

Дескрипторы:

2-топ: Өлеңдері мен

- өмірін кезеңдерге бөліп

поэмалары

көрсетеді;

3-топ: Драматургиясы

- өлеңдері мен поэмаларын

топтастырады;

- драматургиялық шығармаларын

көрсетеді.

Қолдану 7 мин

С.

«ГАЛЕРЕЯДА ОЙ ШАРЛАУ»

Сынып қабырғасына

«ГАЛЕРЕЯДА ОЙ ШАРЛАУ»

Сынып қабырғасына жойылып бара жатқан аң-құстардың суреттері, табиғатқа зиянын

ҚБ

«Смайлик тер» ҚБ

«Мадақтау

https://www.y outube.com/w atch?v=23KQ cFuDUkA

жойылып бара жатқан

тигізіп жатқан адамдар жайлы

сөздер»

аң-құстардың суреттері,

суреттерді ілінеді. Оқушылар

табиғатқа зиянын

берілген суреттермен танысады.

тигізіп жатқан адамдар

жайлы суреттерді

ілінеді. Оқушылар

берілген суреттермен

танысады.

С.

«Еркін микрофон» әдісі

Мұғалім микрофонды алып, шеңберде тұрған оқушыларға көрген сұрақ қояды.

«Галереяда» не көрдіңіздер?

Берілген суреттерді топтастырып қандай атау берер едіңіз?

«Галереяны» аралау барысында қандай сезімде болдың?

Осы суреттерден көргендеріңдей, ақынның мазасын алған не екен?

Ақын жануарларға жасалып жатқан қиянаттың себебін неден іздейді? т.с.с. сұрақтар қойылады.

С.

«Еркін микрофон» әдісі Оқушылар шеңбер бойына тұрады. Сұрақтарға жауап береді.

Талдау 5 мин

ЖЖ

Ақын «Табиғат пен Адам» мәселесі бойынша қандай тұжырым жасайды? Төмендегі кестені толтырып, өз ойларыңды жұппен ақылдасып, жазыңдар.

Дескрипторы:

адамның жан дүниесі мен табиғат экологиясындағы жұтаңдықты салыстырады;

тұжырым жасайды.

ҚБ

«Қате түсінікті тексеру»

2 минут

Сергіту сәтін жасатады.

Сергіту сәті