Қағаз ақша тақырыбы бойынша математика сабақ жоспары 3 сынып

САБАҚ: математика

Мұнайлы ауданы «№ 6 жалпы білім беру мектеп» КММ

Күні:

Мұғалім: Айтмамбетова Агия Утебаевна

СЫНЫП:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Сандар мен цифрлар

Бөлімше

1.1 Натурал сандар және 0 саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.1.5. 20-ға дейінгі сандарды жұппен, яғни екі-екіден топтап тура және кері санау; тәжірибе арқылы 2,4,6,8,10 заттың жартысын табу

Ортақ тақырыбы

Өзім туралы

Сабақтың тақырыбы

Екі-екіден сана

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

- 20-ға дейінгі сандарды 2-ден топтап тура және кері санай алу.

Оқушылардың басым бөлігі:

- Жұп сандарды білу және екі-екіден санай отырып жұптың санын анықтау.

Кейбір оқушылар:

Тақырыпқа байланысты мысалдар келтіріп, тәжірибе арқылы 2,4,6,8,10 заттың жартысын табу.

Күтілетін нәтиже

20-ға дейінгі сандарды екі-екіден топтап тура және кері санайды.

Жұп сандарды біледі және екі-екіден санай отырып жұптың санын анықтайды.

Тәжірибелер арқылы 2,4,6,8,10 заттардың жартысын табады.

Бағалау критерилері

20 көлемінде 2-ден топтап тура және кері санайды

2, 4, 6, 8, 10 затты тең бөліп, жартысын табады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Заттарды тез санау үшін жұппен яғни екі-екіден санауды біледі.

Екі-екіден топтап тура және кері санайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жұп – пара – couple

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Косылғыш, қосындының мәні, жұп, екі-екіден сана.

Талқылауға арналған тармақтар:

Заттарды тез санаудың қандай тиімділігін білесің?

-Дәлелдеп айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар

Жұп сандарды кері ретпен жаз.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын тілі, жаратылыстану, сауат ашу,бейнелеу

Ұлттық құндылықтар

Құрмет: Оқушыларды бір-бірін құрметтеуге тәрбиелеу

Ресурс

Интербелсенді тақта, көрнекіліктер, топтық тапсырмалар, түр-түсті қарындаштар, сынып ішіндегі парта, орындықтар, гүлдер, дәптерлермен оқулықтар, санағыштар т.б

Алдыңғы оқу

Санды өрнек

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Ресурстар

Басталуы

5мин

Психологиялық ахуал

Дөңгелене тұрайық,

Достық үйін құрайық.

Математикамен дос болып,

Біз көңілді болайық.

Топқа бөлу: 4топқа бөлінеді. Мен сыныптың жан жағына қосу мен азайту амалына берілген санды өрнектер, теңдіктер мен теңсіздіктерді іліп тастадым. Енді сіздерге тапсырма:

Әр оқушы бір тапсырмадан алып тиісті тобының жанына барады.

Тапсырмаңызды алдымен жеке орындап мәнін табасыңыздар.

Кейін топпен ақылдасып яғни бір-біріңді тексеріп, салыстыра отырып топпен шешім қабылдаңыз.

1-топ « + »

2-топ « - »

3-топ « = » (теңдік)

4-топ « ‹,› » (теңсіздік)

Топты қорғайды. (математикалық тілде әр топ өздеріне берілген тапсырмаларды оқиды)

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Білу. Түсіну

Кітаппен жұмыс

1-тапсырма

1-топ. Екі-екіден сана. Барлық қатысушылар саны қанша? Сайысқа неше биші жұп қатысты?

2-топ. Барлығы неше дөңгелек? Барлық велосипед дөңгелектерін қалай тез санауға болады?

3-топ. «Шығарып көр»

Суретте неше қоңыз, неше көбелек бар? Екі-екіден сана неше жұп болады?

4-топ. «Ойлан»

Аяқ-киімдеріне қарап , қанша баланың суға түсуге келгенін сана.

Дескрипторлар

Оқушылар екі-екіден берілген бишілер жұбын анықтайды.

Велосипед дөңгелектерін тез санауға үйренеді

Қоңыз бен көбелектердің саны мен жұбын біледі.