Қалыптастырушы бағалау туралы мектепішілік конференция

Қалыптастырушы бағалау - бағалаудың тиімді тәсілі

Дайындаған: Жанна Нұртайқызы

Жекелей жұмыс.

Көбелек сурет салу ұсынылады . Әр қайсысы салып болғаннан кейін өздері бағалайды, бір-біріне баға қояды .

Жекелей жұмыс

Көбелек суретін салады . Бағалайды, жұптық бағалау. Критерий арқылы бағалайды . Салыстырады .

Одан кейін критерий арқылы бағалау ұсынылады :

10 балл – «5»

Денесі үш бөліктен тұрады – 3 ұпай

Төрт қанаты симметриялы – 2 ұпай , Мұрты – 1 ұпай , Көзі – 1 ұпай , Тұмсығы – 1ұпай, Суреттің салыну ерекшелігі – 2 ұпай , - Енді жұмысты бағалау қиын болды ма ? Неліктен ?

Топтық жұмыс.

Топ болып келесі тапсырманың критериін құрып алу , « Болашақ мектебі » жобасы . Топ болып суретін салады , қорғайды

Топ болып тапсырманы орындайды , қорғайды .

1) Сабақта қандай қалыптастырушы бағалау тәсілін қолданасыз ?

2) Сабақта оқушыларға қандай кері байланыс ұсынасыз ?

3) Сабақ барысында пайдаланған әдіс-тәсілдер оқушыларды қалай ынталандырады ?

1-топ. Кері байланысты беру ережесі

2-топ. Кері байланысты алу ережесі

Оқушының оқу мақсатына жеткендігі туралы мұғалімнің шешімі екі түрлі белгіленеді : « нәтижеге жетті » немесе « талпынады »

Оқушы табыс критерийлерімен жұмыс жасамаған жағдайдағы қорытынды:

«бағаланған жоқ» деген белгі қойылады.

Қалыптастырушы бағалаудың көмегімен мұғалім оқушымен оқу мақсатында қашан жеткенін көрсете отырып,оның прогресін белгілейді.Және де келешекте ол сабақ оқытуды жоспарлауда және оқытуда мұғалімге көмекші бола алады. Оқушылармен бірге іріктелген оқу мақсаты « жетті » және « талпынды » бойынша рефлексия жүргізуіне болады және сабақ беру үдерісінде оқу мақсатына әлі де талпынатын оқушылардың оқу мақсатына жету мүмкіндігін қарастырып бейіндеуі қажет . Рефлексиядан кейін оқушыларға кері байланысты беру аса маңызды . Оқу мақсатына сүйеніп , оқушылар қай жерде жетістікке жеткенін және неге көңіл бөлу керектігін анықтауға болады .

Жетістік критерийлерімен және оқу мақсатымен оқушыларды таныстару аса маңызды . Әр тоқсан басында мұғалім оқушыларға пән бойынша тоқсандағы оқу мақсаттарын таныстырады.Осы ақпарат ақпараттық парақшалар және кітапшалар шығару арқылы дайындалады. Қалыптастырушы бағалау өткізу кезінде оқушыларға оқу мақсатын бағалайтын жетістік критерийлерін беру қажет . Қалыптастырушы бағалаудың нәтижелері тіркеу журналында белгілеуі тиіс. Мұғалім оқушының аты жазылған әр жұмыстың бағалау нәтижесін жазатын дәптер жүргізуі мүмкін . Бұл мұғалімге оқушының сыныпта және…