Қандай денелер жарық өткізеді? 3 сынып сабағы

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Б. Тұрлыбаева

Мектебі Ғ. Мұратбаев

Сабақтың тақырыбы:

Қандай денелер жарық өткізеді?

Оқу мақсаттары:

2.5.2.1- кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттеу;

2.1.2.5 - құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау;

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар:

Кейбір денелердің жарықөткізгіштік қасиетін зерттейді. Құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізеді және қорытынды жасайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Зерттеу жұмысын жүргізе алады. Зерттеудің және тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп, зерттеу жұмыстарын жүргізіп ретімен айтып түсіндіре алады. Оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалаукритерийі

Ұжымдық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну,қолдану, зерттеу,

Құндылықтарды дарыту

• Жауапкершілік, өмір бойы оқуға дайын болу. Қарым – қатынас жасау қабілеті, көзқарастарына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Физика, билогия.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Тілдік құзіреттілік

Жарық, дене дененің қасиеті

Бастапқы білім

Бұрынғы білімдерін белсендіру.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жопарланған іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Ширату «Құпия зат»

Балалар менің қолымдағы қобдишада қандай заттар болуы мүмкін?(Болжам жауаптартар тыңдалады) Қобдишадан банка, баклашка, фонарик білім алушылардың таңдаулары бойынша таратылып, 3 топқа бөлінеді.

Көршілер

қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды.

I топ банка

II топ баклашка

IIIтоп фонарик

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Білім алушыларды оқулықтағы мәліметпен таныстыру.

Белсенді оқу ортасы

Бірлескен оқу тәсілі. «Мен зерттеушімін» әдісі

1 топ. Сұйықтық.

Талдау сұрақтары:

Барлық денелер жарықты өткізе ме?

Судың қандай қасиеті бар?

Дескриптор:

Судың жарықты өткізе алатынын біледі.

Мөлдір, мөлдір емес денелерді зерттеу жасай отырып анықтайды.

ҚБ «Үштік әдісі»

Кері байланыс. Мұқия бол.

Мадақтау. Тамаша.

2 топ. Төрт ыдыс.

Талдау сұрақтары:

Қай ыдысты мөлдір деп айтуға болады?

Қай ыдыстар мөлдір емес?

Дескриптор: