Қасым Қайсенов Жау тылындағы бала презентациясы 7 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:123Жүктелді:0
Үш беттен тұратын презентацияда Қасым Қайсеновтің Жау тылындағы бала шығармасына арналған тапсырмалар берілген. Материал 7-сынып қазақ әдебиеті мұғалімдеріне ашық сабақ өткізуге және оқушылардың өздігінен жұмыс істеуіне қолайлы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Оқу мақсаты
Т/Ж4. Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту.
Б/С1.Кейіпкерлердің іс- әрекетімен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.
Көшекпаева Жадыра
№170 орта мектеп
Қысқа мерзімді жоспар
Маған айтып берсең- ұмытып қаламын,
көрсетсең- есте сақтармын, ал өзіме жасатсаң- үйренемін! ( Конфуций ).
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Балалар мен үлкендер
Сабақтың тақырыбы:
Қ. Қайсенов “Жау тылындағы бала” повесі
Сыныбы: 7
Бағалау критерийі
1.Шығарманың үзіндісін
жатқа оқиды.
2. Кейіпкерлерге сыни
баға береді.
Тарих, музыка, география
Құндылықтарға
баулу
Тілдік мақсаттар
Пәнаралық байланыс
Алдыңғы оқу
Б. Момышұлы Жауынгердің тұлғасы
Көшекпаева Жадыра №170 орта мектеп
Отансүйгіштік,ынтымақтастық, азаматтық жауапкершілік,
сыйластық, адамгершілік, әдептілік
Саба қтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Көркем шығармадағы кейіпкерлерді жатқа айту арқылы бейнесін ашады, іс- әрекетін ажырата алады.
Көпшілігі: Кейіпкерлерге салыстырмалы түрде мінездеме береді. Тарихи құндылығына баға береді.
Кейбір оқушылар:Кейіпкерлердің іс- әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені мәтіннен таба алады. Шығармаға заманауи тұрғыдан баға бере алады.
Көшекпаева Жадыра №170 орта мектеп
Белсенді оқу
Сабақ барысында “баланың өзін еңбектендіріп, бірлестіріп, өз бетімен білім тапқандай қылса, жұмбақ түрінде берілсе оқудың анағұрлым тиімді болатынын естен шығармаған дұрыс. Ж.Аймауытұлы, 1929жыл (МАН,31-бет)
Топпен жұмыс
Жеке жұмыс
« Екі түрлі
түсініктеме
күнделігі » әдісі
« Тұжырымдамалық
к есте » әдісі
«Желпуіш»
әдісі
“Еркін жазу” әдісі
Жазу үдерісі - шығарма жазу кезінде жүзеге асыратын ойлау үдерісінің ерекше жиынтығы . Флауэр мен Хайс (1981)
Кейіпкер бейнесін сомдау
ҚБ
Белсенді және аудиовизуалды тәсілдерді біріктіре отырып жоспарлау және оқыту моделі жазылым бойынша үлгерімін бағалап, жылдам жетілдіру. UKLA 2014
“Бұл неліктен ең жақсы?” әдісі
Кері байланыс
“Бір айналым сөйлесім” әдісі
Рефлексия
“Менің сөзім” әдісі
Оқу мақсатын дұрыс қоя білуден қиналдым, тренердің, әріптестерімнің ақыл- кеңестері сабақ мақсатын оқу мақсатынан алып, нақты талапқа сай құра білуіме оң ықпал етті. Сабақ жоспарын СМАРТ өлшеміне сай жоспарлау тиімді болатынын есепке алдым.
Көшекпаева Жадыра №170 орта мектеп
Рефлексия
Пайдаланылған әдебиеттер:
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
