Қатты денелердің балқуы және қатаюы материалы

«Тексерілді»

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Балғабаева М.

Күні:08.10

Мұғалімнің аты-жөні: Батырбаева Д.А

Сынып: 8 сынып

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтақырыбы

Қатты денелердiң балқуы және қатаюы, балқу температурасы, меншiктi балқу жылуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.4 молекула-кинетикалық теория негізінде қатты күйден сұйыққа және кері айналуды сипаттау;

8.3.2.10 балқу/кристалдану кезіндегі жұтылатын/бөлінетін жылу мөлшерінің формуласын есептер шығаруға қолдану;

8.3.2.11 заттың балқу және қатаю үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау;

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар:

Балқужәне кристалдану процесстерінажыратабілу .

Оқушылардың басым бөлігі:

Балқу, балқу температурасы, меншікті балқу жылуы ұғымдарын меңгеру..

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Жетістіккритерийлері

- балқу мен кристалдану арасындағыайырмашылықтыбөлшекдеңгейіндеанықтайалатынын (өзсуреттерінегізінде) көрсетеалатынболса

Балқу температурасын білу.

- Меншiктi балқу жылуы процесінің мәнін ашады.

- Білімдерін жетілдіреді, ізденеді, көзқарастарын кеңейтеді

Тілдікмақсаттар

Балқудегеніміз …………………

Кристалданудегеніміз……………………..

Балқудыңкристалдануданайырмашылығы……………

Құндылықтардыдарыту

Сабақ барысында оқушылар балқу, кристалдану туралы өз пікірлерін білдіргенде бір бірінің айтылған пікірлеірмен келісіп, дұрыс болмаған жағдайда онымен келіспейтіндігін айта отырып өз пікірін ұсына алу.

Өмір бойы білім алуға зейінін аудару.

Сабақта негізгі құндылықтарды ескеру:

-қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік;

– құрмет;

– ынтымақтастық;

– ашықтық;

– еңбек және шығармашылық;

– өмірбойыбілімалу.

Пәнаралықбайланыстар

Матеметикапәніменесептершығаруарқылы, графикпенжұмысбарысындабайланысорнатамыз .

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивтітақта, үйдетапсырмалардыорындаубарысындақажеттімәліметтердікөрсетілгенсайттарданіздептабаалудағдыларынқалыптастыру

Бастапқы білім

Отын энергиясы. Отынның меншікті жану жылуы. Есептер шығару

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

10 мин

7 мин

Сәлемдесу

Оқушылар отырмас бұрын топқа бөлу: кабинетте ілулі тұрған суреттерді алу және сурет туралы бір сөйлеммен не көрсетілгенін айту. Суреттер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлу: теоретиктер, зерттеушілер, математиктер.

Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

Қандай мақсат қоямыз?

Мақсат қойылғаннан кейін оқушылар топпен жұмыс жасайды

Теоретиктер: балқу және кристалдану дегеніміз не? Меншікті балқу жылуы дегеніміз не? Өлшем бірлігі қандай? Балқу кезіндегі жылу мөлшерінің өрнегі қандай? Балқу температурасы дегеніміз не?

Зерттеушілер: мұздың суға еруін бақылаңыз, графикті түсіндіріңіз.

Математиктер: балқу немесе қатаюға арналған бір есепті мысал қарастырып шешу жолын ұсыныңыз.

Қорғайды, мұғалім әр топ мәліметтеріне баға береді.

Глоссарий quizlette құрылған тестке жауап беріп, ағылшын тілінде тыңдау терминдерді.

1. Заттың агрегаттық күйлері дегеніміз не? Олардың молекулалық құрылымдарына қандай?

2. Заттың сұйық күйден қатты күйге айналу процесі, балқу кезіндегі температурасы қалай бақыланады? Процесті сипаттау. Балқу кезінде отынның энергиясы не үшін жұмсалады?

Қығушылығын ояту

Сурет бойынша ой қозғауда топтық жұмыс жасайды. Сурет бойынша білімдерін білдіреді, ойларын ашық айтады, топта талдау жасайды, жұптастық әрекет орын алады, жаңа пікірлер қозғайды. Өз ойларын қағазда жазады

Үйтапсырмасынсұрау

Энергия дегеніміз не?

Энергияныңсақталужәнетүрленузаңықалайтұжырымдалады?

Энергияныңсақталуыдегендіқалайтүсінесіңдер?

Талқылауүшінсұрақтарберіледі

Заткүйлерідегенсөздіқалайтүсінесіңдер?

Олайболсазаттыңқандайкүйлеріболады?

Балқужәнеқатаюдегендіқалайтүсінесіңдер

І тапсырма Заттардың балқу температурасы графигі көрсетіледі

Мыс, қалайы, шойын қандай температурада қатаяды?

Көрсетілген кестеде қандай заттың балқу температурасы ең жоғары, ең төмен?

Неге шеге балауыз отына ерімейді?

Мыс ыдыста қалайыны балқытуға бола ма?

https://quizlet.com/94898720/flash-cards/

http://interneturok.ru/ru/school/physics/8-klass/bagregatnye-sostoyaniya-vewestvab/plavlenie-i-otverdevanie-kristallicheskih-tel-grafik-plavleniya-i-otverdevaniya?seconds=0&chapter_id=105

Сабақтыңортасы

18 мин

15 мин

2 мин

Кирик Л.К 8 сынып өзіндік жұмыс №9 «Есептер жинағы» деңгейлік есептер шығарады.

Балқу — қатты кристалдық заттың сұйық күйге ауысуы (І текті фазалық ауысу). Таза заттар балқуының басты сипаттамалары — балқу температурасы және балқу жылуы. денелердің балку және қатаю температураларының бір мәнді болуы.- Балқу және қатаю кезіндегі ішкі энергияның өзгеруі.- Меншікті балқу жылуы, физикалық мағынасы, өлшем бірлігі (4 - кестемен жұмыс).- Заттың сұйық күйінде(балқу темпсратурасында) ішкі знергиясының жоғары болуы.- Қатаю (кристалдану) кезінде балқу үшін қандай энергия жүмсалса, сондай энергияның белініп шығуы.

Оқушылар күннің жады мен сабақтың тақырыбын жазады. Бұл сұраққа жауап беру үшін 4 топқа тапсырма беріледі, әр топ берілген тапсырма бойынша жұмыстанып, өз постерлерін қорғайды.

Тапсырма № 2. "Инсерт"әдісі

І топ: Мұзға берілген энергияның қайда жұмсалатынын қарастыратын тәжірибені сипаттап, баяндау;

ІІ топ: Қатты денелердің балқуы дегеніміз қалай жүреді, не себепті кейбір заттар төменгі температурада, ал басқалары жоғары температурада балқиды?