Қазақ тіліндегі дауыссыз к мен г ашық сабағы

Бекітемін

Оқу ісінің меңгерушісі:_________________________ Айдарова Н

"Нұн Жұбаев орта мектебі" мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі Қосмағанбетова Гүлзия2 "А"сыныбынан әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді жоспары

Сабақтың тақырыбы

Төрт түліктің кеңесі Күні: 20.10.2016 ж

Мақсаты Төрт түлік жайлы білгендерін еске түсіру. Төрт түліктің кеңесі жайлы мағұлұмат алу. Міндеттері ; өлең мазмұнын дұрыс түсініп оқу, меңгеру арқылы төрт түліктің түрлері мен атауларын енгізу. халықтық педагогика элементтерін пайдаланып оқушылардың өз ойын ашық білдіріп, пікірлерін қорғай білуге, шығармашылық ізденісін, танымдық қабілеттерін арттыруға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже . халықтық педагогика элементтерін пайдаланып оқушылардың өз ойын ашық білдіріп, пікірлерін қорғай білуге, шығармашылық ізденісін, танымдық қабілеттерін арттыруға дағдыландыру.

Қолданылатын модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Оқыту үшін бағалау ж/е оқуды бағалау АКТ-ны қолдану Талантты және дарынды балаларды оқыту Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Топтастыру стратегиясы, ,Сәйкестендіру,Ассоциция

Пәнаралық байланыс

,Дүниетану,музыка,бейнелеу

Негізгі дерек көздер,ресурстар

Оқулық.Әдебиеттік оқу.2-сынып. Б.Т.Қабатай, С. Р. Рахметова "Атамұра"2013 ж,интернет материалдары,

Керекті құралдар Интертақта ,стикер,маркерлер,бағалау парақшалары,кубик Сабақ кезең дері

Жұмыс мазмұны

Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Күтілетін нәтиже Ресурстар Бағалау

Ұйымд астыр у 2мин

Психолог иялық ахуал

1.Өзара ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. 2.Төлдер суретімен топқа бөлу. 3.Сынып ережесімен таныстыру

Бір-біріне сәттілік тілейді.Төлдердің суретін алу арқылы топқа бірігеді 1.Бұзауқан 2 Ботақан 3.Қошақан 4.Құлыншақ

Топ іске жұмылады, зейіні шоғырланады Қызығушылық тары оянады.

Толдер суреті

Топ ережелері

Бағалау парақ шала рын тарату

Сынып ережесімен танысады Өткен ді қайтал ау 4мин

"Ой қозғау", "Ассоциц ия әдісі

Сұрақтар: 1Түйенің пірі қалай аталады? 2 .Түйенің сүтінен не жасалады? 3.Қанша жыл өмір сүреді? 4.Қандай түрлерін білесіңдер 5.Түйені тағы не үшін пайдаланамыз 6.Түйенің тағы қандай пайдасы бар?

Әр топқа қол котеріп білгендерін айтады. Сұраққа топ мүшелері жауап береді.

Өткен тақырыпты қорытады, келесі сабақпен байланысты рады .

Бағалау парағы, сызба тақырыпты қ сұрақтар, оқулық

"Өте жақсы" "Жақсы" Шапа лақ арқылы марапат тау

Негізг і бөлім 3мин

"Миға шабуыл"

Жаңа сабақтың тақырыбын шығару мақсатында төрт түлікке байланысты жұмбақтар жасырамын. Түйе, сиыр, қой, жылқы.

2.Күннің жады,тақырып

Топпен, жұппен, жеке жауап береді. Түйе, сиыр, қой, жылқы 2.Төрт түліктің кеңесі

Дәптерге күннің жадын,тақырыпты жазады.

Қызығушылығы артады. Тез ойлауы қалыптасады.

Жұмбақтар топтамасы, нұсқаулық

Бағалау парағы арқылы бағалау

Б ілу .

6мин

Сахналау арқылы жаңа сабақты бастау

Әр топтан бір оқушы шығып жаңа тақырыпты сахналап береді.

Оқушылар сахналау әдісін үйренеді, Сөздердің мағынасын түсінеді

Слайд, интернет материалд ары,суретт ер

"Өте жақсы" "Жақсы" "Тамаша "Шапа лақ арқылы

С а н

ес ім ес

Т үсіну. 6мин

Мұғалімні ң түсіндірм есі

Оқушылар тыңдайды, білетіндерін айтып толықтырады .Төрт түліктің ерекшелігі, пайдасы туралы мағұлымат алады.

Ойлау қабілеттері артады. Төртүлік туралы мағұлымат аладыт.

Суреттер,с лайд арқылы корсету,

Бағалау парақша лары арқылы бағалау

Т алдау 8мин

Ұжымдық жұмыс

Тақтамен жұмыс. Берілген суреттердегі жайылым түрлерін қай түлікке келетін табу.

Топтағы оқушылар ойланып бір-бір баладан жауап береді.

Қандай дірежеде түсінік алғанын корсетеді.. Қорытынды жасай алады

Слайд,суре т тер

Шапа лақ арқылы бағалау

Сергіт у сәті. 2 мин

Қошақаным әні айту. Ән әунеіне қосылып айтып береді

Қызығушылықта ры,ойлау қабілеттері артады.

Слайд, интернет материалд ары

Тамаша