Қазақстан мұнай мекені тақырыбы қазақ тілі 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: 3

Күні: 11.10.2019

Сыныбы: 8 В,Г

Мектеп: №25 ЖББОМ

Мұғалім: Джангазина Ж.У

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Мұнай мен көмірдің пайдасы

Оқу мақсаттары

8.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;

8.2.6.1 - кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру.

Сабақтың

мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: мәтіннің негізгі мазмұның түсінеді, детальді ақпаратты анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: кесте, диаграммаларды толтырады, ақпаратты талдайды.

Кейбір оқушылар орындай алады: кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдап,баға береді.

Күтілетін нәтиже

Еліміздегі мұнай қоры туралы ақпарат біледі, мәтіннің мазмұның түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:Берілген карта , сызбалар арқылы тақырып бойынша мәтін құрастырады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: мұнай, газ, өнеркәсіп, мұнайлы.

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: мұнайлы өлке, мұнай өндіретін станция, мұнай құбыры т.б.

Бастапқы бөлім

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі.

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу

Психологиялық ахуал: «Күн сәулесі» әдісі арқылы

сыныпта жағымды орта құрамын. Оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне бүгінгі күндеріне сәттілік тілейді.

3. Оқушыларды смайлик арқылы 3 топқа бөлу.

4. Үй тапсырмасын тексеру .

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі. Үй тапсырмасын бекіту мақсатында оқушыларға сұрақтар қойылып, жауабы тыңдалады. Оқушы сұрақтарға нақты жауап беру керек.

Қазақстан қандай мемлекет?

Мұнай қоры еліміздің қай бөлігінде орналасқан?

Мұнай өндіретін неше станция жұмыс істейді?

Сабақтың ортасы

30 минут

Жаңа сабақ.

1. «Болжау» әдісі . Берілген тірек сөздер қандай тақырып аясында ой қозғауы мүмкін?

Тірек сөздер: мұнай, газ, өнеркісіп, кен орындары, мұнайлы, станция, өндіру, экологиялық апат.

Оқушылар жұптық талқылауда ойларымен бөліседі.

Оқу мақсатымен танысады.

2. Сөздік диктанты өткен сабақтағы сөздермен жүргізіледі.

Жүргізген, бұрғылау, тереңдіктен, бұрқақ, атқылаған, құрал, жұлынады, алдын алады, көмірсутек, өнеркәсіп, газ, станция, табиғи апаттар.

Оқушылар дәптерді алмасып, дұрыс немесе бұрысын тексереді. /+,-/

Бағалау: "Бағдаршам" әдісі бойынша бір-бірін тексеру.

Дұрыс емес Қателері бар Дұрыс

3-тапсырма. Топтық жұмыс. «Ой қозғау» стратегиясы. Суретке қарай отырып, елімізде мұнайды шаруашылыққа қалай қолданатынына мән беріңдер. Суреттерді пайдаланып, сұраққа жауап беріңдер. Шағын мәтін құраңдар.

1. Мұнай өндіретін жерді қалай атайды?

2. Оны тасымалдауда қандай көлік түрлері қолданылады?

3. Мұнайды қайда өңдейді?

4. Қандай өнімдер алынады?

5. Оны қайда қолданылады?

6. Қазақстан Мұнайды қандай елдерге экспортқа шығарады?

Дескриптор:

Тірек сөздер арқылы тақырыпты болжай алады;

Сөздерді қатесіз жаза алады;

Жаңа сөздердің аудармасын біледі;

Сурет арқылы сұрақтарға жауап береді;

Шағын мәтін құрастырады.

Қалыптастырушы бағалау. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.