Қазақстан тарихынан орта мерзімді жоспар 7 сынып

М.Сиранов атындағы орта мектеп

Бекітемін:

Мектеп директоры:

______________С. Ешмуханбетов

«___»____________2018/2019 оқу жылы

Қазақстан тарихы пәнінен күнтізбелік – тақырыптық жоспар

(орта мерзім)

Сынып : 7 «а», «ә» -

Пән мұғалімі: Ж.Науанова

2018-2019 оқу жылы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым

министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы

25 қазандағы № 545 бұйрығына

17-қосымша

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2013 жылғы 3 сәуірдегі

№ 115 бұйрығына 206-қосымша

Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан

тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы

Түсінік хат

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы «25 » қазандағы № 545 бұйрығына;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына 206-қосымша;

ҚР Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

Оқу пәнінің мақсаты -білім алушылардың бойында тарихи сана, қазақстандық патриотизм, өз елінің тарихы мен мәдениетіне құрмет, өз ата-бабаларының жетістіктеріне деген мақтанышсезімін қалыптастыру, ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарды дарыту, зерттеушілік, ойлау, коммуникативті дағдыларды дамыту.

Оқу пәнінің міндеттері:

1) Қазақстан аумағындағы ежелгі заманнан бастап бүгінгі күнге дейінгіқоғамның әлеуметтік, мәдени, саяси, экономикалық дамуының негізгі кезеңдері мен ерекшеліктері туралы білімін қалыптастыру;

2) Қазақстанның тарихи дамуы барысында қалыптасқанұлттық құндылықтар жүйесі туралы білім беру;

3) Қазақстанның тарихи дамуының негізгі оқиғалары, құбылыстары мен процестердің мәні туралы түсінік қалыптастыру;

4) тарихи оқиғаларды, құбылыстар мен процестерді және тарихи тұлғалардың қызметін Отандық тарих контекстінде сын тұрғысынан талдау және баға беру дағдыларын қалыптастыру мен дамыту;

5) тарихи деректердің негізінде дәлелді пайымдау дағдыларын дамыту;

6) тарихи зерттеу жүргізу дағдыларын қалыптастыру мен дамыту (гипотезаларды ұсыну, зерттеу сұрақтарын құрастыру, деректерді талдау, әртүрлі көзқарастарды салыстыру, нәтижелер мен қорытындыларды шығару, өзінің ұстанымын анықтау);

7) қазіргі кездегі саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени процестерде бағдарлану үшін тарихи білімдерін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру;

8) коммуникативті дағдыларды қалыптастыру, өз ойын ауызша және жазбаша түрде анық білдіру, командада жұмыс істей алу, түрлі деректерден алынған ақпараттарды қоса алғанда,жарияланым мен электронды құралдарды қолдану.

6-сыныпта ежелгі заман тарихын оқыған білімалушылар 2018-2019 оқу жылында 7- сыныпқа өткен кезде жаңартылған бағдарламаға сәйкес орта ғасырдағы тарих курсын оқымай жаңа замандағы тарихты бастап оқып кететін жағдайда болады.

Осы жағдайды болдырмау үшін, «Қазақстан тарихы» және «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша білім мазмұнынында сабақтастықты сақтау мақсатында білім берудің жаңартылған мазмұнын кезең-кезеңмен енгізу үрдісінде 7-сыныпта 6-сыныптың жаңартылған бағдарламасы қолданылатын болады (орта ғасыр тарихының кезеңі).

Сонымен қатар, «Қазақстан тарихы» және «Дүниежүзі тарихы» пәндерін оқуда бірізділік пен сабақтастықты қамтамасыз ету мақсатында 8- сыныпта 7-сыныптың жаңа бағдарламасы енгізілетін болады (жаңа заман тарихы кезеңі).

«Қазақстан тарихы» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:

5-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

6-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

7-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

8-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

9-сынып – аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат.

«Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.

Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау

рәсімдерінің саны

1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

5-сынып

6-сынып

7-сынып

8-сынып

Қазақстан тарихы – 7 сынып.

(аптасына 2 сағат,барлығы 68 сағат )

Бөлім,бөлімше,

тақырыптар

Оқу мақсаттары

Са

ғат

са

ны

Мер

зі

мі

Оқып

үйренудің

нәтижесі

Крите

риалды

бағалау

Барлық

Оқушы

ларды

сабаққа тарту жұмысы (белсенді әдістер)

Негізгі дереккөз

дер немесе ресурстар

Ескерту

І тоқсан

6.1VI - IX ғасырлардағы Қазақстан

Кіріспе сабақ.

Зерттеу сұрағы: Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы нені оқытады?

Орта ғасырлардағыҚазақстан тарихына жалпы шолу

Тыңдалым ретінде қолдануға

болады: СББР №139. Дәуірге

сипаттама:

Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер.

Зерттеу сұрағы: VI-IX ғасырларда билік құрған қай қағандардың есімдері тарихта сақталды?

6.3.1.1 оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау;

6.3.1.2 VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.3.2.2 ерте түрік қағанаттарының сыртқы саясатының негізгі бағыттарын анықтау;

6.2.1.3 тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттау үшін «Ұлы Дала» ұғымын қолдану

Түрік қағанатының құрылуының басты оқиғаларын ажыратады

Түрік қағанатының құрылуының тарихи маңыздылығын анықтайды

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

«Ұлы дала дүбірі» түркі қағанаты:

https://www.youtube.com/watch?v=yZ

sQkeeouj4

Түркі қағанаты тарихының

зерттелуі:

http://anyzadam.kz/info/515/

Көне түркі жазуы.

Зерттеу сұрағы: Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі?

6.3.1.2 VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.2.3.1 көне түркі жазуының маңызын түсіндіру

Көне түркі жазуының маңызын түсінеді

«Пирамида» әдісі

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс», “Бағдаршам”

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Түркі жазбалары туралы:

http://videolike.org/view/yt=5b5xU;B

BNf3

Жолдасбеков М. Көне түрік жазба

ескерткіші. – А, 1986 ж.

Атлах шайқасы.

Зерттеу сұрағы: Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?

6.3.2.3 Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау;

6.2.2.3 көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау

Атлах шайқасының тарихи маңызын талдайды,көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктер. сипат-ды

«Бағалау парағы»

«Галереяны шарлау»

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

Атлах шайқасы туралы

бейнематериал:

http://www.youtube.com/watch?v=IM

Gkz8fyOcM

Оғыз мемлекеті.

Зерттеу сұрағы: Қазақстанның орта ғасырлар тарихында Оғыз мемлекетінің алатын орны қандай?

6.3.1.2 VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Қазақстанның орта ғасырлар тарихында Оғыз мемлекетінің алатын орнын анықтайды

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»,

дескриптор

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

«Оғыз қаған» жыры

http://kitap.kz/audiobook/5188-ohyz_qahan/5188-ohyz_qahan

Қимақ қағанаты.

Зерттеу сұрағы: Қимақтарда қалалық мәдениетінің дамуын қандай деректер дәлелдейді?

6.4.2.1 Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау; 6.4.1.1 көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара экономикалық байланыстарды анықтау

Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін, отырықшылар арасындағы өзара экономикалық байланыстарды

анықтайды

Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

Семей-ежелгі қимақ астанасы:

http://old.abai.kz/nod

Имақия астанасы туралы

мәлімет

Түріктер туралы тарихи деректер.

Зерттеу сұрағы: Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді?

БЖБ №1

6.2.2.3 көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау;

6.4.1.2 көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін анықтау;

6.2.1.1 түркілердің дүниетанымдық ерекшеліктерін түсіндіру

көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттайды, көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін анықтайды

«Пирамида» әдісі

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс», “Бағдаршам”

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

Салғараұлы Қойшығара. Түрік

әлемі: тарихты қайта пайымдау. –

Астана: Елорда, 2000.

Түркі әлемі қалыптасуының басталуы.

Зерттеу сұрағы: Түрік тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді?

6.3.2.1тарихи оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы түркі тілдес тайпалардың миграциясын түсіндіру;

6.1.1.1 түркі тілдес тайпаларды атап, картадан олардың аумақтық орналасуын көрсету

тарихи оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы түркі тілдес тайпалардың миграциясын түсіндіреді, картадан олардың аумақтық орналасуын көрсетеді

«Бағалау парағы»

«Галереяны шарлау»

Бөлім бойынша бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар Саралау

Миграция туралы анықтамалар:

1.Миграция - [лат. migratio - көші-қон, қоныс аудару]

Тоқсандық жиынтық бағалау №1

І тоқсан бойынша оқу мақсаттары

дескриптор

Жеке тапсырмалар

Өлкетану.Топонимдер – өткен заманнын куәгерлері (жер-су атауларының тарихы).

6.2.2.6 жергілікті жер, қала, өзен, көл, тау атауларының шығу тарихын түсіндіру

жер-су атауларының шығу тарихын зерттейді

жеке

ІІ тоқсан

6.2. X ғасыр - XІІІ ғасырдың басындағы Қазақстан

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы Қазақстан аумағындағы саяси процестер.

Зерттеу сұрағы: X ғасыр - XIII ғасырдың басында саяси карта қаншалықты өзгерді?

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.3.1.7 ортағасырлық мемлекеттердің ыдырауының негізгі және жанама себептерін анықтау

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

«Бағалау парағы»

«Галереяны шарлау»

Бөлім бойынша бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар Саралау

Ерте орта ғасырлардағы Қазақстан

картасы

http://fiimo.ucoz.kz/forum/29-99-1

Орта ғасырлардағы Қазақстан

картасы

Қарахан мемлекеті.

Зерттеу сұрағы: Неліктен Қарахан мемлекеті ислам дінін мемлекеттік дін деп жариялады?

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.2.1.2 ислам дінінің қоғамдық өмірге ықпалын анықтау;

6.3.1.4 тарихи ұғымдарды қолданып, Қарахан мемлекетіндегі жер иелену ерекшеліктерін түсіндіру

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды

«Бағалау парағы»

«Галереяны шарлау»

Бөлім бойынша бағалау

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар Саралау

Қарахан мемлекеті. Бейнематериал

http://kiwi.kz/watch/8r4le5fe9471/

Наймандар, керейіттер және жалайырлар.

Зерттеу сұрағы: Наймандар, керейіттер мен жалайырлардың орта ғ саяси сахнадағы рөлі қандай болды?

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Найман, керейіт, жалайырлардың қоғамдық құрылысын сипаттайды

«Пирамида» әдісі

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс», “Бағдаршам”

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Қыпшақ хандығы.

Зерттеу сұрағы: Не себепті Еуразия даласы «Дешті Қыпшақ» деп аталды?

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

6.3.2.4 қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау;

6.2.2.3 көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттау;

6.2.1.3 тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала» ұғымын қолдану

Қыпшақтардың көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттайды

көшпелілердің әскери өнеріндегі жетістіктерін сипаттайды

тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала» ұғымын қолдану

«Бағалау парағы»

«Галереяны шарлау»

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

Қазақстанның саяси картасы,

«Дешті Қыпшақ» деген жазуы бар

қағаз, кескін карталар.

Қыпшақтар туралы бейнеролик

Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі.

Зерттеу сұрағы: Ұлы Жібек жолы халықаралық байланыстардың дамуына ықпал етті ме?

6.4.2.2 Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы орнын анықтау

Ұлы Жібек жолының халықаралық қатынастардың дамуындағы орнын анықтайды

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»,

дескриптор

Жеке, жұптық, топтық тапсырмалар

Саралау

Ұлы Жібек жолының тармақтары

туралы

Ортағасырлық Қазақстанның экономика лық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы.

Зерттеу сұрағы: Ұлы Жібек жолы ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және мәдени дамуына қалай әсер етті?

6.4.2.1 Ұлы Жібек жолының қала мәдениетінің дамуына әсерін анықтау;

6.4.1.1 көшпелілер мен отырықшылар арасындағы өзара экономикалық байланыстарын анықтау;