Қажет заттар тақырыбына арналған ашық сабақ

ҰМЖ-ның тарауы

Өзім туралы

№257 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі:

Мняжова Жанаркуль Тенизбаевна

Сабақтың тақырыбы:

1.1Мен және менің отбасым. Қажет заттар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.5.Тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау.

Оқу мақсаты:

Барлық оқушылар:

Өздеріне оқу құралдарының қажет екенін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақта алған ақпарат негізінде таңдауды қалай жасау керектігінің маңыздылығын түсінеді;

Кейбір оқушылар:

Тұтыну заттарынның қайдан келетінін анықтап өз қажеттіліне таңдауды үйренеді.

Бағалау критерийі

Қажет заттар туралы әңгімелейді.

Өзіне қажет тұтыну заттарын анықтайды.

Оқу құралдарының қайдан алынатынын анықтайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар

Басқаларды тыңдап,диалогқа қатыса отырып,өзіне қажетті тұтыну заттарын айта алады.

Пәнге қатысты тірек сөздер

Өзіне қажетті оқу құралдарын біледі( кітап, дәптер)

Таңдау оқу құралдары

Кітап-книга-book

Диалогке қатысты сөз тіркестері

1.Сыныпта қандай оқу құралдарын пайдалану керек.

2.Сенің сүйікті ісің қандай?

3.Оқу құралдарынқалай ұзақ қолдануға болады?

Құндылыққа баулу

Азаматтық жауапкершілікке , ынтымақтастыққа және ашықтыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Математикамен - Заттарды санын анықтауда

Жаратылыстану - Кітаптың жасалу жолын анықтауда

Алдыңғы оқу

Оқу құралдары жөнінде түсінік бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

Сабақтың басы 7 мин

1 мин

3 мин

2 мин

1 мин

І.Ұйымдастыру (шеңбер бойына тұрады)

Ширату. Қимыл-қозғалыс ойындары арқылы жүреді.

Оқу құралдарының аты аталғанда, іс-қимылдармен белгілерін көрсету.

Қалам-ауада жазады

Қарындаш -қолдарымен ауада бояйды

Өшіргіш- алақандарын ысқылайды

Сызғыш- түзу сызықтар сызады.

«Қима суреттер» әдісі арқылы топқа бөлу.

Топқа бөлу. Қолдарындағы ресурсқа сәйкес топқа бөлініп отырады.

1 топ «Қалам»

2 топ «Өшіргіш»

3 топ «Сызғыш»

Кері байланыс: «Еркін микрофон»

-Оқу құралдары не үшін қажет?

-Өшіргіш, сызғыш, дәптер, қалам не үшін қолданамыз?

-Осы құралдарды жыл бойына тиімді пайдалансаңдар, мен берген оқулықта алған білімдеріңді көрсетуге тырысамыз

Оқу құралдарының суреттері

Қима суреттері: қалам,өшіргішсызғыш

Сабақтың ортасы

1 мин

5 мин

1 мин

2 мин

1 мин

2 мин

3 мин

1 мин

Миға шабуыл.

«Жұмбақ шешу» ойыны

1Жаны жоқ,бірақ ізі бар,

Жетектеп өзің жүресің.

Сол ізді қайта зерттеп кеп

Көп нәрсені білесің. (Қалам)

2.Жұқа тақтай бөлшегі,

Ұзындықтың өлшемі. (Сызғыш)

Кері байланыс «Сиқырлы таяқша»

Қандай оқу құралын анықтадық?

Қандай оқу құралын ұнатасың?

ТЖ. Оқу құралдарына таңдау жаса. «Кім жылдам?» ойыны бойынша жүргізіледі.

Топ мүшелерін сайлау(хатшы-кері байланыс жасайды.Спикер-баяндамашы, уақыт сақщшысы-уақытты белгілейді, интерьюр-сұрақ қояды)

1-топ «Таңдау жаса» Саған қандай оқу құралдары қажет? (Асық,қалам,қуыршақ,доп) Қалам туралы түсінік береді.Не үшін қажет екенін айтады.

2-топ «Не артық?» Неліктен бұл заттарды таңдадың?

(Бояу,машина,қаламсап, планшет) Не артық екенін табады және сол заттың қайдан келетінін анықтайды.

3-топ « Анықта» Сен оқу құралдарын қалай пайдаланасың? (Кітап,дәптер,өшіргіш)

КБ. «Алғыс айтамын»

Барлық жауаптарыңа алғыс айтамын.

-Оқу құралдарын ата.

-Оқу құралдарын қайдан аламыз?