Қажымұқан хикаяты бойынша ашық сабақ жоспары, 6-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді сабақ жоспарының тарауы:

ІІІ. «Мен балаң жарық күнде сәуле қуған» Мектеп :

А.С.Пушкин атындағы №6 жалпы

орта мектеп коммуналдық

мемлекеттік мекемесі

Күні : Мұғалімнің аты-жөні:

Утжанова Карлыгаш Абдрахмановна

Сынап : 6 Қатысқандар : Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қ. Әбдіқадыров «Қажымұқан» хикаяты

(«Арман-ПВ» баспасы)

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат бейнесін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

(Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығына 2-қосымша)

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: мәтінді оқып, мазмұнын түсінеді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: әдеби шығарманың сюжетін анықтайды

Кейбір оқушылар орындай алады: кейіпкерге сипаттама беріп,оқиға орны мен табиғат бейнесін әсерлі бейнелеп жеткізе алады

Бағалау критерийлері

Шығарманы оқып , мазмұнын айтады

Шығарманың жанрын анықтап, сюжетін талдайды

Әдеби шығармадағы табиғат көрінісін суреттеп, кейіпкеркерлерге сипаттама беріп , оқиға орнын анықтайды

Құндылықтарға баулу

6. Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы

Пәнаралық байланыс

Тарих, география

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

мазмұнын айтады, композициялық талдау жасайды, өз ойын өмірмен байланыстыра алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жанр, фабула, сюжет, хикаят, көнерген сөздер

Диалог құруға /шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Әлем чемпионы, күш атасы, алып балуан

Талқылауға арналған сұрақтар?

Қажымұқан туралы не білесіңдер?

«Күш атасы» тіркесін қалай түсінесің?

Шығармадан нені ұқтыңдар?

Не себепті Қажымұқан лақап атпен шықты деп ойлайсыз?

Ишара: мұғалімнің мимикалық іс-әрекеттері

Алдыңғы оқу

О.Бөкей «Тортай мінген ақ боз ат»

6.2.4.1 Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып, шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгелдеп, ынтымақтастық ахуалды қалыптастыру «Ыстық алақан» тренингін жүргізу

Үй тапсырмасын пысықтау «Тортай мінген ақ боз ат» шығармасы бойынша пысықтау сұрақтары

Жаңа сабақ

3-4 минут

5-7 минут

20 минут

Оқу дағдысының деңгейі: Білу

«Миға шабуыл» бейнелі суреттер арқылы

Кім деп ойлайсыңдар?

Бұл кейіпкер туралы не білесіңдер?

Оқушылар 4 топқа бірігеді. 1,2,3,4 санына сану арқылы

Ойлау дағдысының деңгейі: Түсіну

Шығарма сюжетін анықтайды

Шығарманың басталуы :

Мұқанның саудагер Иван Ногичке жалданып жұмыс жасауы

Шығарманың дамуы :

Орлий Масликовтың қоластына ауысуы

Шығармадағы шиеленіс:

Бір шана шөпті байдың үйіне жаяу сүйретіп әкелуі

Шығарманың шарықтау шегі:

Иван Лебедевтің мектебінен дәріс алуы, өзіне жақын дос табуы

Шығарманың шешімі:

Париж сахнасында өнер көрсетіп, құрметке бөленуі

Ойлау дағдысының деңгейі : Қолдану

Тапсырма

І-топ Қажымұқан

ІІ- топ Жаяу сүйреген шана

ІІІ-топ Ұлы Петр қаласында

IV-топ Парижде

1-топ «Кім білгір?»

Берілген үзінділер арқылы кейіпкерлерді анықтаңыз және

образын суреттеп сипаттаңыз.