Қолайсыз атмосфералық құбылыстар сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.3 Физикалық география

Мектеп: № 50 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Алдабергенова Гулнара Бокембаевна

Сыныбы: 7 «А»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Қолайсыз атмосфералық құбылыстар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.2.7 Жергілікті компоненті қосымша қамту негізінде қолайсыз атмосфералық құбылыстары талдай отырып,сақтану шараларын ұсынады.

Сабақ мақсаттары

- жергілікті қолайсыз атмосфералық құбылыстар ұғымы мен салдарын түсінеді.

-халық пен шаруашылық үшін қолайсыз атмосфералық құбылыстардың алдын алу жолдарын ұсына алады.

-карта және кескін карталады шартты белгілер арқылы оқи отырып, қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Тілдік мақсаттар

Түсіну: мәтін арқылы қолайсыз атмосфералық құбылыстардың түрлерімен танысады.

Қодану: Картамен және кесін картамен жұмыс жасап, оны өмірде қолдана алады .

Талдау:қолайсыз атмосфералық құбылыстарды суреттер бойынша ажыратып, себеп-салдарын анықтайды және топтастырады, зияндылығына баға береді.

Жазылым бойынша негізгі сөздер мен терминдер:

Тұман –туман - fog

Қырау- иней- frost

Көкмұз – гололед - glacier

Найзағай – молния - lighrning

Боран –метель - blizzard

Бұршақ – град -hail

Оқылым/ тыңдалым: мәтінмен жұмыс: оқу, түсіндіру, баяндау.

Сыныптағы диолог/айтылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған сұрақтар

Қолайсыз атмосфералық құбылыстарға не жатады?

Халық пен шаруашылық үшін қолайсыз атмосфералық құбылыстарды салдары қандай?

Қолайсыз атмосфералық құбылыстардың алдын алу шаралары қандай?

Құндылықтарды дарыту

Топтық, және жеке жұмыстарды жүргізу барысында оқушыларда сын тұрғысынан ойлау, бір – бірімен қарым –қатынас жасау, өзгелердің көзқарасына құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады. Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық жасауға дағдыланады.

Пәнаралық байланыстар

Биология- 1. тапсырмаларды орындау барысында өсімдіктердің ерекшеліктерін ажырата алады.

Химия- 2.тапсырмаларды орындау барысында көмірқышқыл газының зиянын біледі.

Физика-3 тапсырмаларды орындау барысында тұздың еріткіш қасиетін өмірде қолданады.

Бастапқы білім

5.2.6.2 Оқушылар осыған дейін ауа райы және оның элементтерін айта алады. Атмосфера құрамы және құрылымы мен метеорологиялық элементтер тақырыбының ақпараттарын біледі.

Сабақ барысы

Кезең

дер

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5мин

ІІ. Психологиялық ахуал

«Назар сал» әдісі арқылы тақырыпты ашу.

Түрткі сұрақтарға қою.

Көріп отырған суреттер туралы не айта аламыз?

Қандай қолайсыз атмосфералық құбылыстарды білеміз?

Оқушылар пікірі тыңдалады, олар өз ойларын ортаға сала отырып, соңында ортақ бір қорытындыға келеді.

Оқушыларды топқа бөлу «Ой тастау»

1топ –дауыл 2- топ найзағай 3топ – бұршақ 4топ –құйын

Дағды: оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру, қызықтыру, білімді шығармашылық тұрғыдан қолдану дағдыларын дамыту мақсатында беріледі . Топқа осылай бөлінуде мақсаттың бүгінгі оқу мақсатымен байланысы ашылады.

www.google.kz ғаламтор желісінен суреттер алынды.

Қол шапалақ

тау

Сабақ

тың ортасы

35 мин

3 мин

Бөлім: 7.3 Физикалық география

Тақырып: Қолайсыз атмосфералық құбылыстар

Мақсат: Жергілікті компоненті қосымша қамту негізінде қолайсыз атмосфералық құбылыстары талдай отырып,сақтану шараларын ұсынады.

(сыныпқа жаңа тақырып пен мақсатын хабарлаймын)

Т.Ж Топ мүшелері рөлдерді (уақыт сақшысы, хатшы, баяндамашы, төраға, бақылаушы) өзара анықтап алады.

12 мин

1-топ дауыл,көкмұз ,

2- топ найзағай

3- топ бұршақ тұман

4- топ құйын, қырау.

Әр топтың баяндамашысы постер қорғайды.

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

Қолайсыз атмосфералық құбылыстар

Қолайсыз атмосфералық құбылыстарға не жатады?

Халық пен шаруашылық үшін қолайсыз атмосфералық құбылыстарды салдары қандай?

Б: "Екі жұлдыз, бір ұсыныс"