Қонақ күту салты және п дыбысы, 1-сынып ашық сабағы

ТАҚЫРЫБЫ: Қонақ күту салтымыз.

П дыбысы мен əрпі

Мектеп/МҰ:

Күні:05.03.2019

Педагогтің аты-жөні:О.Бесбайқызы

ҰОҚ-ның оқытылу

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу

мақсаттары

жəне сөзсіз жеке айту.

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз,

жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.2.2.1 Суретті кітаптардан ақпаратты табу (сурет арқылы)

0.3.1.1. Сөз, сөйлем сызбасын құру жəне оқу

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне

төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу.

Күтілетін нəтиже

 Барлық тəрбиеленушілер:

Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады.

Сөздегі дауысты, дауыссыз, дыбыстарды ажыратады.

П дыбысы – қатаң дауыссыз дыбыс. П дыбысының айтылуын дұрыс

дыбыстайды.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі п дыбысының орнын

ажыратады.

Жазу жолына П əрпінің баспа түрін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Сұраққа жауап бере отырып, суретті мазмұндайды.

Берілген суретке қарап, сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды

ажыратады.

Сөздегі дыбыс санын, ондағы п дыбысының орнын ажыратады. П

дыбысына сөз ойлайды.

Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы,

лепті), сөйлеу барысында қолданады.

Жазу жолын əріп элементтерін жазады

Кейбір тəрбиеленушілер:

Берілген суретке қарап, сөздегі дыбыстарды ажыратып, дыбыстық

талдау жасай алады.

П дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы п

дыбысының орнын ажыратады.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі

сызығын сақтап, п əрпінің элементтерін жазады.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер :

Сұрақтарға толдық жауап береді.

Суреттер бойынша сөйлем құрастырады.

П дыбысын таниды, дауысты дыбыс екенін біледі.

Жазу жолын п əрпінің элементтерін жазады.

Портрет, футбол

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл:

Пікір алмасу сұрақтары.

Үйге қонақ келетінін қалай болжауға болады?

Қонақ келгенде сенің көңіл күйің қалай болады?

Сөздер қай кезде айтылады?

Өткен ҰОҚ-дан

Сөйлем дегеніміз не? Сөздерді буынға бөл. Сөздер қай дыбыстан

басталып тұр? Дыбыстар нешеге бөлінеді? Қандай түстер мен

алған білім

белгіленеді? Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

уақыт

І. Дұрыс əсерлі

Оқу қызметіне балалардың назарын тарту үшін

көңіл күй орнату.

0–2мин

педагог жағымды атмосфера құру үшін балаларды

шеңберге тұрғызады.

Шаттық шеңбері

Балалар бір-бірлеріне жақсы тілектер айтады.

II. Өмірлік

Оқушылар оқу құралдарының суретін таңдау арқылы үш тоқпа бөлінеді.

І топ «Парталар» тобы

ІІ топ «Кітаптар» тобы

Ш топ «Дәптерлер»тобы

П әріпіне оқушыларға видеоролик көрсету

(Ұ) Педагог балалармен

«Біз

қонақтамыз!»

деген

тəжірибені

тақырыпта əңгіме құрады.

маңыздандыру.

Балалар қонаққа бару сендерге ұнай ма?