Қорықтар тақырыбындағы ашық сабақ, 8 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары ( Блум таксономиясы бойынша )

Тақырыбы : «Қорықтар»

Сілтеме:Оқулық

Сыныбы:8 «Б»

Пәні:қазақ тілі

Мақсаты : Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдана отырып , жаңа тақырыпты меңгеру,қорықтың мемлекет тарпынан қорғауға алынған аймақ екендігін түсінуге жағдай жасау.

Қолданылатын модульдер : Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер , сыни тұрғыдан ойлауға үйрету , АКТ пайдалану ,диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау , оқуды бағалау.

Стратегиялық іс – әрекеттер : ой қозғау ,миға шабуыл , кластер , «стикер» бағалау парақшасы

Күтілетін нәтижелер : Оқушылар туған еліміздің қорықтары туралы толыққанды білім алады . Қорықтардың басты мақсаты – еліміздің флорасы мен фаунасын сақтау, табиғат кешендерінің табиғи даму заңдылықтарын анықтайтындығын түсінеді.

Сабақтың мақсаты

Түрткі

Талап

Нәтиже

Бағалау

Білу

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылардың қорықтар туралы түсініктерін анықтау,қорықтар туралы не білетіндерін еске түсіру.

Сәлемдесу

Ой қозғау.

Қорық дегеніміз не ?

Қорықтар неге керек ?

Қорықтар қандай мақсатпен ашылған?

Балалардың назарын сабаққа аудару.

Қазақстанда қорықтардың неше түрі барын білулері керек.

Сыныптың эмоционалдық ақуалын құрастыру.

Сабақтың эпиграфы:

Табиғатты сүю парыз,

Сүю үшін-білу парыз.

Қасиетін ұғу парыз,

Күзетінде тұру парыз.

Оқушылар қорықтардың атауларын білуі мүмкін.

Стикер арқылы бағалау.

Стикерге қорықтар туралы не білетіндерін жазып тақтаға іледі.

Тақтада плакатта «қорықтар» деген жазу ілулі тұрады.

Түсіну

Қазақстан елінің мемлекеттік қорықтарының зерттеу тарихы.

Мақсаты: Әр оқушы жеке , жұппен , топпен ортақ пікірге келу.Әр топтан түскен ойлармен бөлісу.

Қазақстанның мелекеттік қорықтары нені зерттейді ?

3-топқа бөлу. «Бірін – бірі оқыту».

Топтық жұмыс.

Шарты :топтарға тақырыпшаларды бөліп беру арқылы бірін – бірі оқыту.

1-топ.Ақсу-Жабағылы,Наурызым,Қорғалжын.

2топ.Алматы,Марқакөл,Үстірт,Батыс-Алтай.

3-топ.Барсакелмес,Алакөл,Қаратау.

Саны сиреп бара жатқан жануарлар мен қоры азайып кеткен өсімдік түрлерін қалпына келтіру мәселесі терең зерттелетінін білулері керек.

Қазақстанда он қорықтың бар екенін,олардың ашылу тарихы туралы білулері мүмкін.Саны азайып бара жатқан жануарлардың , өсімдіктердің зерттелетінін білулері мүмкін.

Қорықтардың қай жылы ашылғаны туралы, жануарлардың, өсімдіктердің, құстардың аттары туралы айтулары мүмкін.

«Түсіндім» не түсінгендерін жазады.