Қожа әдепті бала тақырыбындағы ашық сабақ, 5 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:102Жүктелді:0
Ашық сабақта Қожаның іс-әрекеттері мен мінезі талданады. Материал қазақ тілі пәні мұғалімдеріне кейіпкерді танытуға, оқушылардың мәтінді түсінуіне және өз ойын жүйелі жеткізуіне көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар Пән: Қазақ тілі мен
әдебиеті
Бөлім: 2. Мектеп өмірі. Әдепті бала - арлы бала
Күні : 28.09.2023 ж
Педагогтің аты-жөні:Айдарбекова И.П
Сынып: 5 «В» Қатысқан білім алушылар: Қатыспаған білім алушылар : Сабақтың тақырыбы: Қожа – әдепті бала Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау; 5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу;
Сабақтың мақсаты :
Барлық білім алушылар: тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтайды; берілген сұрақты дұрыс түсінеді, лайықты жауап береді, шағын диалогке қатысады;
Тілдік мақсаттар Кейіпкер, шығарма, сүйікті,әдепті,сотқар Сабақтың барысы
Сабақт ың кезеңі / уақыт
Педагогтің әрекеті Білім алушының әрекеті
Бағалау Ресур с тар
Сабақт ың басы (7 минут)
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу
Түгендеу
Психологиялық ахуал:
«Сөзден сөзді ізде» ойыны. Сөз беріледі, сол сөзден басқа сөздер құрастыру керек. Кім көп құрастырса, сол жеңімпаз. Мысалы: «Трансформатор» «Талдықорған» форма қорған матор тал т. б. Отбасы: бас, от, бата,
Заттар бойынша топқа бөлу.
(қорапқа әр оқушының бір оқу құралын салу арқылы) топқа бөлемін. Содан соң 6 заттан алып, әр
Көңіл күйлері көтеріледі
Топқа бөлінеді
Мақтау
Қошемет
Слайд
Фильм нен үзінді
топқа қойып кетемін.Топтағы қойып кеткен заттар кімдікі, солар барып топқа отырады.
«Болжау» әдісі
Интербелсенді тақтадан фильмнен үзінді көрсетіліп, сабақтың тақырыбын оқушыларға болжатамын.
Көрсетілген үзінді бойынша сұрақтар беремін.
1. Қандай фильмнен алған үзінді?
2.Фильмнің аты қалай аталды?
3.Фильм қай жылы түсірілген?
4.Әңгіменің басты кейіпкері кім?
5.Қожа қандай бала?
Сабақтың мақсатын жариялаймын
.Жаңа сөздер
Кейіпкер-персонаж Ықшам-небольшой Жағымды-приятный Туу куәлігі- свидетельство о рождении Ес білгелі-с тех пор как Қолайсыз-неудобный Табанда өзгерту- поменять немедленно Істің турасы-ближе к деле Келемеждеп айту- насмехаться; подшуч и вать
2-тапсырма.
Фильм үзіндісін көріп,өтілетін жаңа сабақтың тақырыбын болжайды.
Сұрақтарға жауап береді
Оқушылар жаңа сөздерді қайталап, сөз тіркесін құрайды.
Әр топ мүшелері берілген тапсырманы орындайды
Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Жарайсың! Тамаша!
Қ/Б: «Бас бармақ»
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

