Құм терапиясының технологиялық картасы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Мақсаты: Құммен ұқыпты жұмыс жасай білу дағдысын, құм терапиясы арқылы табиғи дүниені өз алақандарымен сезіне білу, табиғат сырын ұғынып, оны қорғай білу қасиеттерін, қол, саусақ моторикаларын, танымдық даму деңгейлерін дамыту.

Қажетті құралдар: Құм қаласын жасауға арналған қорап, әр түрлі ойыншықтар, түрлі-түсті құмдар, қол сүрткіш, бетті жабуға орамал, қылқалам, ПВА желімі.

Әдістер: Жылулық шеңбері, әңгімелесу, сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын, мадақтау, түрлі-түсті құммен сурет салу.

Іс-әрекет кезеңі

Психологтың іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғалыс

Жайлап музыка ойнап тұрады. Балалар топқа кіреді. Артынан сиқыршы кіреді.

Сәлеметсіңдер ме, балалар? Мен сиқыршымын. Сендерді көргеніме қуаныштымын. Бүгін мен сендермен бірге бір алыс сыйқырлы бір қалаға саяхатқа барғым келеді. Бармастан бұрын шеңберге тұрып, бір-бірімізге деген күннің жылы шуағындай жылы лебізімізді білдірейік. Рахмет, сендерге балалар.

Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне деген жылы лебіздерін білдіреді.

Ұйымдастыру-іздестіру

Балалар , сендер менімен бірге сыйқырлы қалаға баратын болдыңдар ма? Ол қала жәй қала емес, құмдар қаласы. Оған тек ұшып қана бара аламыз. Олай болса кілемшеге отырып, көзімізді сыйқырлы орамалмен жауып, 3-ке дейін санап, терең дем алып, дем шығарамыз. Енді орамалымызды түсіреміз. Міне, бәріміз құм қаласындамыз. Қанеки бәріміз бірге жақындап тұрайық. Балалар сендер құм қаласынан не көріп тұрсыңдар? Бұл жерден құм басқан жалғыз үйді ғана көріп тұрмыз иә? Қазір сендер ең ақылды, ізденімпаз бала боласыңдар.

Балалар сендерге бір айта кететін жағдай: құмды ыдыстан шашуға, адамға қарай шашуға, құмды ұстаған соң қолды ауызға салуға және жеуге болмайды. Құммен ойнап болған соң қолды жақсылып ылғалды қол сүрткішпен сүртіп немесе қолды жуу қажет. Осы ережелерді орындаймыз ба?

1. Балалар құмды алақандарыңмен ұстаңдаршы. Қатты ма? Жұмсақ па?

2. Құрғақ құм ба, сулы құм ба?

3. Балалар қолдарыңмен құмды уыстап алыңдар да, ақырындап тырс-тырс деп жаңбырша жаудырыңдаршы.

Балалар сендер білесіңдер ме, бұл қалада құм аспаннан осылай жаңбырша жауып, қала құмның астында қалған. Олай болса балалар құмның астында қалған жолдарды, ағаштарды, аң-құстарды т.б. іздеп тауып, қайтадан «Құм қаласын» жасайық.

Жасап болып жатқанда топқа қолында бір табақ құмы бар ата келеді.

Ата: Уа балаларым амансыңдар ма?

- Сәлеметсіз бе, ата?

Ата: Мен алыс жолды шарлап, өздеріңдей ақылды, ізденімпаз балаларды таппай шаршап келемін.

- Қанеки ата біздің кілемшемізге отырып дем алыңыз. Балаларымыз да сізбен бірге отырсын.

Ата: Балалар мен осы құм қаласының тұрғынымын. Елім мен жерім құмның астында қалғаннан кейін, туған жерімді, үйімді қимай, жерімнің топырағынан өзіме салып алып, өздеріңдей балаларды маған көмектессе екен деп іздеп шығып едім.

Рахмет, сендерге балалар! Менің туған жерімді, үйімді қайта жасап қалпына келтіргендеріңе. Болашақта табиғатты бүлдірмей қорғап, гүлдендіретін сендерсіңдер. Бәріңде жақсы бала екенсіңдер. Менің сендерге беретін сыйлығым жоқ болып тұр. Бар сыйлығым мынау табақтағы құмым ғана. Соны сендерге ұсынайын. Рахмет, ата сізге.