Құрлық суларының экологиялық проблемалары, 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3. Физикалық география

3.3 Гидросфера

Мектеп: №4 Мәртөк МЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Кубенов Б.А.

Сынып: 8а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Құрлық суларының экологиялық проблемалары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.3.6 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде құрлық суларының экологиялық проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады

Сабақ мақсаттары

сулардың экологиялық проблемаларын талдау.

Бағалау критерийлері

Оқушылар істей алады:

Сумен байланысты экологиялық проблемаларды біледі

экологиялық проблемалардың шешу жолдарын ұсынады.

Суреттерден су апаттарының түрлерін, пайда болуын зерттеп, анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар су апаттарының түрлерін, пайда болуын зерттеп, анықтай алады. (айтылым, оқылым, жазылым дағдылары) дамиды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Су тасқыны, нөсер, ұзақ жауын-шашын;

қардың еруі;цунами; Өзен түбінің көтерілуі;

Жасанды су қоймаларының бұзылуы

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

құрлық суларының .............. проблемаларын жіктеу

шешу жолдарын ұсыну.............

Құндылықтарды дарыту

Сабақ барысында, мұғалім және оқушы бір-бірін тыңдайды және сыйлайды

Жұптық/топтық жұмысты орындау барысында өзара байланысқа түсе отырып берілген сұрақтардың жауабын табады.

Пәнаралық байланыстар

Ғаламтор ресурстарын, бейнематериалдарды қолдану барысында информатика пәнімен тығыз байланыста болады.

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтордан керекті мәліметтерді талдай алады, саралай алады.

Бастапқы білім

7 сыныптағы гидросфера және оның құрамдас бөліктері ұғымын еске түсіреді және құрлық суларының қалыптасуын сипаттайды

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 мин

2-10 мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу. Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Сабақтың тақырыбын анықтау үшін оқушыларға суреттер беру. Бұл суреттер нені білдіреді? (Қосымша №1)

Суретпен тақырыпты байланыстырып сабақ тақырыбын анықтайды.

Бейнефильм: судың ластануы.

Оқушылар көрген бейнематериалға талқылау жүргізеді.

Тақырыбы: Судың ластануы

http://bilimland.kz/kk/#lesson=14038

Тақырыбы:Су – ресурс ретінде

https://twig-bilim.kz/kz/film/water-as-a-resource

Слайд

Сабақтың ортасы

15-30 мин

35-38 мин

(Ж) Оқушыларға су ластану схемасы көрсетілген сурет ұсыну.

Су қалай ластанады? Суретпен жұмыс жасау барысында суды ластайтын барлық нысандарды атап шығады. (қосымша №2)

(Т) Топтарға бөліну

Топпен жұмыс жасау ережелері және кластерді құру ережелерін қайталаңыз.