Құрылымы күрделі теңдеулерді шешу, математика, 3 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:99Жүктелді:0
Математика пәнінен құрылымы күрделі теңдеулерді шешу жолдары қарастырылған. Материалда сабақты бағалауға арналған дескрипторлар берілген. Жоспар 3 сынып мұғалімдеріне, соның ішінде жас мамандарға сабақ өткізу кезінде көмекші құрал болады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Математика
3 «Ж» сынып
Есіл Жұмагүл Балтабайқызы
Сабақтың тақырыбы
Құрылымы күрделі теңдеу
Сілтеме
Математика оқулығының әдістемесі, ғаламтор
Сабақтың жабдығы
Қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер
Жалпы мақсаттар
Құрылымы күрделі теңдеуді шешу алгоритмін біледі
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: құрылымы күрделі теңдеулерді шешу алгоритмін біледі және қолданады
Басым бөлігі: құрылымы күрделі теңдеулерді шешу алгоритмін құрады және қолданады
Кейбір оқушылар: Құрылымы күрделі теңдеулерді алгоритмге сүйенбей шеше алады
Бағалау критерийлері
Жай теңдеулерді шешеді, құрылымы күрделі теңдеулерді шешу алгоритмін біледі, шешеді.
Дескриптор
төрт амалдың компонентін біледі
белгісіз айнымалының компонентін нақты атады
жай теңдеуді шеше алды
белгісіз компонентті табу алгоритмін білді
құрылымы күрделі теңдеудегі орындауға болатын амалды білді
құрылымы күрделі теңдеуді шешті
құрылымы күрделі теңдеулерді алгоритмге сүйенбей шеше алды
Тілдік мақсат
компонент, айнымалы, жай теңдеу, құрылымы күрделі теңдеу, алгоритм
Ұлттық құндылықтар
Бағалау парақшасымен таныстыру
Әр оқушыға бағалау парағын таратады. Оқушылар бағалау прағындағы дескриптормен танысады, сабақ барысында толтырады.
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы
15, = , в, 5, : , +, 2
с, - , = , 4, +, 14, 5
24, * , = ,: , а, 6, 3
20, у , 6, 7, = , +
8, = , +, Х, - , 16
А4 параққа теңдеулерді құрап жазады. Топтан спикерлер шығып, жазуларын тақтаға
іледі, қателері болса, түзетеді.
Сабақ мақсатын анықтау
Бүгін сабақта қандай жұмыс жасайды екенбіз?
Орындаған тапсырмаларына қарай қандай жұмыс жасайтынын анықтайды
Жаңа сабаққа кіріспе
Иә, балалар, дұрыс айтасыңдар. Олай болса, мына 2 теңдеуді салыстырып көріңіздерші:
800 - y=100 b + 40·2=200
Оқушыларға 2 теңдеуді салыстыру ұсынылады
Жай теңдеу мен күрделі теңдеуді салыстырады. Теңдеулердің оң жағы бірдей, ал сол жақтарында айырмашылық барын айтады. Екінші теңдеудің сол жағында көбейтуді орындау керектігін анықтайды.
Жаңа сабақты түсіндіру
Құрылымы күрделі теңдеуді шешу алгоритмі түсіндіріледі
құрылымы күрделі теңдеулерді шешу алгоритмін тыңдап,
түсінеді
Дәптермен жұмыс
Құрылымы күрделі теңдеуді шешу алгоритмін түсіндік пе?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
