Құстар класы тақырыбындағы ашық сабақ, 7-сынып

Бекітемін: Г.Дөңесова №249 мектеп-лицей директорының ғылыми жұмыстары жөніндегі орынбасары

Мұғалім Мақсұтова Азаткүл Күні 15.04.2016ж Сынып 7 «Ә» Тақырыбы Құстар класының жалпы сипаттамасы. Тіршілік ортасы. Негізгі түйінді идеясы

Құстарда тістің болмауы, ішегінің қысқа болуы және қорек қалдығын көп сақтамай, жиі-жиі сыртқа шығаруы олардың ұшуына байланысты бейімділігі болып табылады. Оқу мақсаты Оқушыларға құстардың құрылысы мен ерекшелігін айтып түсіндіру.

Табыс критерийлері Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген

оқушылар Құстың денесі неше бөліктен тұратынын және құстың қаңқасының құрылысымен танысып біле алады.

Құстың денесі неше бөліктен тұратынын және құстың қаңқасының құрылысымен танысып біле алады. Құстардың ұшуына байланысты бұлшықеттерінің ерекше қызмет атқаратындығын және құстың денесін қауырсын қаптап жататындығын оқып біле алады.

Сонымен қатар асқорытуы, қанайналымы, зәр шығаруы және жүйке жүйесі мен сезім мүшелерінің ерекшеліктерін ажырата алады. Кезеңдер Уақыт

ы

Мұғалімнің әрекеті Оқушының

әрекеті

Бағалау Ресурст

ар I Ұйымдастыр у бөлімі

 амандасу;  түгелдеу;  оқушының назарын сабаққа аудару;  оқу құралдарының дайындығын тексеру; *психологиялық ахуал қалыптастыру; бойларындағы қорқынышты, кедергілерді таратпа қағазға жазуды сұрайды және барлығын жинап қоқыс жәшігіне тастайды; *әр түрлі смайликтер арқылы топқа бөлу; *оқушыларға бағалау парағын тарату;

амандасу; кезекшілік міндеттерін атқару; сабаққа дайындалу; стикерге бойларында - ғы қорқыныш сезімдерін жазады; смайликтер ді таңдау арқылы топқа бөлінеді; тобындағы оқушылард ы бағалау парағына түсіреді;

таратпа қағаз, смайлик тер,баға лау парағы

II Үй тапсырмасы н сұрау

5 «Сен маған, мен саған» әдісі *Әр топ бір-біріне үй тапсырмасы бойынша 3 сұрақтан қояды.

оқушылар бір-біріне сұрақ қояды және сұрақтарға жауап береді;

Формат ивті бағалау (жұлдыз- шалар)

жұлдыз

ша

III Кіріспе 3 «Миға шабуыл» *Аудиозапис тыңдатылады -Оқушылар аудиозапистан не байқадық?

оқушылар сұрақтарға жауап береді

аудио запис

-Ненің дауысын байқадық? -Қандай құстардың дауысы, ажырата аламызба? -Құстардың қандай түрлерімен таныспыз? -Құстардың қандай өзіне тән ерекшеліктерін күнделікті табиғатта байқап жүрміз?

IVНегізгі бөлім Топтық жұмыс

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі *Әр топ өздері қалаған түрлі түсті конверттерді таңдап алады. Конверт ішінде құстарға жалпы сипаттама беретін тапсырма қағаздар жасырылған. I-топ: Құстардың дене пішіні II-топ: Құстың қаңқасы III-топ: Құстың бұлшықеттері IV-топ: Тері және тері түзілістері

«Сіз білесіз бе?» Дүние жүзінде 8600-түр, Қазақстанда 500-ден астам түрі бар. Зерттейтін ғылым саласы- орнитология. Тыныс алуы: Қосарлы тыныс алады. Ауа қапшықтарының көлемі өкпеден 10 есе артық Қонақтап отырғанда төсін көтеріп түсіру арқылы, ұшып жүргенде – ауа қапшықтары арқылы, қанатын көтерген кезде тыныс алып,түсірген кезде тыныс шығарады. Қанаты төмен түскен кезде көкірек қуысы кішірейеді, қанат көтерілген кезде кеңейеді. Қоректенуі:ауыз-жұтқыншақ-өңеш- жемсау(өңештің кеңейген бөлігі, дәнмен қоректенетін құстардаболады)- 1 безді қарын(сөл әсерінен қорытыла бастайды.)-2-етті қарын(тістің қызметін атқарады)-аш ішек- бауыр,ұйқы безі-тік ішек-клоака Қанайналымы: 4 бөлікті жүрек (2 құлақша,2 қарынша, 2 қанайналым шеңбері). кіші қ.ш-оң жақ қарынша-өкпе --сол жақ құлақша; үлкен қ.ш: сол жақ қарынша-бүкіл дене-оң жақ құлақша Зәр шығаруы.қызыл түсті, 2 бүйрек-2 несепағар-клоака

таңдалған тақырыптар бойынша постер қорғайды

оқушылар тыңдайды

Оқушылар сол

Формат ивті бағалау (басбарм ақ арқылы)

конверт, таратпа қағазда р

интер белсенді тақта

таратпа