Құстардың алуан түрлілігі ашық сабағы

Дүниетану пәнінен 2 сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

(Блум таксономиясы бойынша)

Тақырыбы:

• Құстардың алуан түрлілігі.

Күтілетін нәтиже:

Білім

• Құстар –жануарлардың бір түрі екенін есіне түсіреді. Құстар әртүрлі қорекпен қоректеніп, әртүрлі ортада тіршілік ететінін біледі.

Түсінік

• Құстардың түрлері туралы түсінігін кеңейтеді.

Қолданыс

• Үй және жабайы құстарды анықтап көрсетеді.

Анализ

• Құстарды тіршілік ету ортасына байланысты айырып таниды.

Синтез

• Құстардың түрлерін сипаттап, ерекшеліктерін түсіндіреді.

Баға

• Құстарды қорегі мен мекеніне байланысты көптүрлі болады деп түйіндейді.

Сабақ құрылымы:

І. Ақпарат блогы. (12 мин)

ІІ. Логикалық тапсырмалар блогы (5 мин)

ІІІ. Жаттықтыру және білімді есепке алу блогы (15 мин)

ІV. Интеллектуалдық тренинг блогы (10 мин)

V. Күтілетін нәтиже блогы (3 мин)

Оқыту әдісі:

• Танымдық, ішінара - зерттеушілік

Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:

• Бастапқы ақпарат береді, оқушыларға қажет болғанда көмектеседі, олардың танымдық тапсырмаларды өз бетімен орындауын ұйымдастырады, қадағалайды.

Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру формасы:

• Белсенді танымдық.

Танымдық тапсырмалар:

• Сабақтың ЛТ, ЖБЕА және ИТр блогында беріледі.

Оқушы іс-әрекетін ұйымдастыру:

• Күтілетін нәтижеге қол жеткізу үшін оқулық материалын А блогындағы слайдтарды пайдаланып меңгеру; ЛТ блогындағы тапсырманы орындай отырып тақырып бойынша қорытынды шығарып теориялық білімін бекіту; ЖБЕА блогы аясында өз мүмкіндігіне қарай деңгейлік тапсырмаларды орындау; ИТр блогында топтық жұмыс істеп, тапсырма бойынша ұжымдық қорытынды шығаруға атсалысу.

Оқушыда дағды қалыптастыру:

• Логикалық ойлау, ой қорыту, өздігінен және топта жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру; белгіленген мақсатқа жетіп барып қанағаттану, осындай «сәттілік сәтіне» ұмтылу; ұжымда жұмыс дағдылары – ұжым мүшесі ретінде өзінің жауапкершілігін сезіну, жұмысқа белсенді атсалыса білу.

Негізгі ұғымдар мен терминдер: үй құстары, жыртқыш құстар

Ақпарат көздері:

1. Дүниетану. Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы.- Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2013.-15 б.-3, 6-8 б.б.

2. Дүниетану: Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқулық / Қ. А. Аймағамбетова, Н. А. Ким, Г. Д. Мырзақанова. – Алматы: Алматыкітап, 2013.-104 б. (49-50, 57, 63-64, б.б.)

3. Дүниетану: Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сыныбына арналған оқулық / Қ.А.Аймағамбетова, Т.С.Идилова – Алматы: Алматыкітап, 2009. - 128 б. (5-7 б.б.)

4. Б. Л. Хаджиева. Дүниетану. Әдістемелік құрал.Жалпы білім беретін 11 жылдық мектептің 2-сынып мұғалімдеріне арналған. – Алматы: Алматыкітап, 2012. – 152 б.

Қосымша материалдар

1. Дүниетану: Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына арналған оқулық / К. Жүнісова, Қ. А.Аймағамбетова, З.Ф.Олейник – Алматы: Атамұра, 1998. - 152 б.

2. Қ. А. Аймағамбетова. Мен және бәрі, бәрі, бәрі...: Қоршаған ортамен таныстыру. – Алматы: «Аруна» баспасы.-76 б.

3. Біздің үй. Дүниетану. Жұмыс дәптері. / Құраст.: Е. Мусихина, Т. Стекольникова.–Алматы: «Достижения молодых».–2008.-60 б (9 б.)

4. Менің алғашқы энциклопедиям. / Құраст.: А. Ү. Сужикова, Ф. С. Лекерова, М. Қ. Солтанғазина. Алматы: Алматыкітап. -2007.-

392 б. (186 - 189 б.б.)

5. Ә. Ысқабаев. 777 жұмбақ. – Алматы. «Ана тілі». 2002 – 136 б. (20-29 б.б.)

6. Р. Б.Нұртазина, А. Д.Сейсенова. Мен оқимын, ойлаймын, ойнаймын! 2 кітап. Алматы: Арман -ПВ. – 2006. - 128 б.- 89 - 90 б.б.

7. Орфографиялық сөздік / Құраст.: Н. Уәлиұлы, А. Фазылжанова, Қ. Күдеринова, Ғ. Әнес. – Алматы: Тіл білімі институты, 2007.- 480 бет.

8. Қазақ балар әдебиетінің хрестоматиясы. / Құраст.: Ш. Ахметов. 3-басылым. - Алматы: Арман ПВ, 2004. – 1-кітап. – 164 б.

9. Негеш. Балалар энциклопедиясы. / Дитрих А., Юрмин Г., Кошурникова Р. Редакция алқасы: Р. Н. Нұрғалиев т. б. – Алматы: «Қазақ энциклопедиясының» Бас редакциясы: 1995 – 336 б. - 147-166 б.б.

10. Айналаны қоршаған орта. Экология. Хрестоматия. / А. Е. Манкеш, А. Р. Алиякбарова. – Алматы: «Алматыкітап», 2009 – 36 бет – 27 б.

Сабақты бағалау:

• Оқушының оқу іс-әрекеті ол сабақтың технологиялық картасындағы тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты бағаланады. Сонымен бірге оқушыға ИТр блогындағы тапсырманы және үй тапсырмасын орындағаны үшін қосымша бонус балл қойылады.

Үй тапсырмасы:

• Мына өлеңде қандай құстар аталған? Тауып, суретін сал.

Қандай құсты білесің?

Торғай отыр томпиып, Үнсіз бір сәт тұрмайды,

Құйрықтары шолтиып. Әнші бұлбұл жырлайды.

Сауысқаның сақ отыр, Көкек: кө - кек, кө - кек! - деп

Жапалағың тағы отыр. Өз атын көп бұлдайды.

Ұзақ отыр үңіліп, Адамзаттың жақыны,

Қарға қарар түңіліп. Қарлығаш та ақылды.

Байғыз зарлап жылайды, Көгершін мен екеуі

Екі көзі жұмылып. Жайлайды бір шатырды. (М. Зайтов)

САБАҚ БЛОКТАРЫ

і. аҚПАРАТ БЛОГЫ

Тақырып жоспары:

Еске түсіру. Құстар –жануарлардың бір түрі.

1. Құстар жайлы.

2. Үй құстары.

3. Жабайы құстар.

4. Құстардың тіршілік ортасы.

Слайдтар:

1-слайд (титул)

2-слайд Сабақтың мақсаты

3-слайд Тақырып жоспары