Құстардың көптүрлілігі бойынша ашық сабақ, 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспарлау

Күні: 13.03.2017ж.

Пәні. Биология

Сыныбы: 7 «Б»

Пән мұғалімі: С.Б. Сенгирбаева

Сабақтың тақырыбы: Құстардың көптүрлілігі.

Сабақтың жалпы мақсаты:

Білімділік: Кластың жалпы сипаттамасымен таныстыру. Құстардың тірішілік ортасы,сыртқы және ішкі құрылысының ерекшеліктері,ұшуға бейімділігі,зат алмасуы қарқындығы,жылықандылығы туралы білім қалыптастыру.

Дамытушылық:

Танымдылық,сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік:

Топпен жұмыс жасауға, сыйластыққа, достық қарым –қатнасқа тәрбиелеу.

Жетістік критерилері:

А:Оқушылар жоғары деңгейде ойлай алады, сыни ойлай білуге үйренеді,ақпаратты тиімді қолдана біледі

В: Оқушылар тақырыпты толық меңгереді

С: топта бірлесіп жұмыс жасауға дағдыланады,өз пікірін қорғай алады

Түйінді негізгі идеялар:

(Оқытудың әдіс-тәсілдері)

«Кім жүйрік?» әдісі, «Төрт сөйлем» әдісі, «Рафт» әдісі. Суретпен жұмыс

Сабақта қолданылатын ресурстар:

АКТ, оқулық, ресурстар, маркер, флипчарт, құс қауырсыны, құс жұмыртқасы, стакан және су, тұз.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

2 мин

Сәлемдесу. Стикир арқылы 4 топқа бөлемін

1топ «Қыран»

2топ «Шағала»

3 топ «Калибри»

4 топ «Пингвин»

Балалар стикирде жазылған құс аттарын оқып топтарға топтасады.

Үй тапсырмасын тексеру:

5мин

«Кім жүйрік?» әдісі

Сұрақтарға жауап береді.

Жаңа сабақты түсіндіру:

20 мин

«Төрт сөйлем» әдісі

1.Пікір. Мәтін бойынша туындаған өзіндік пікірін (негізгі идеясын)бір сөйлеммен келтіру керек.

2.Дәлел. Келтірген өзіндік пікірлерді бір сөйлеммендәлелдеп шығу керек.Дәлел дегеніміз ұстанған көзқарасты логикалық тұрғыдан дәйектеу, негіздеу.

3.Мысал. Енді келтірілген өзіндік пікірді тағыда бір негіздеп кету үшін бір сөйлемменмысал келтіру қажет.Мысалы өмірден мысал келтіру керек.

4.Қорытынды. Өзіндік пікірді тағыда бір рет пысықтапқорытынды шешімді бір сөйлеммен келтіру керек.

1 топ Пікір

2 топ Дәлел

3 топ Мысал

4 топ Қорытынды.

1 топ Жалпы құстар бойынша өзіндік пікір білдіреді.

2 топ 1 топтың айтқан пікірлерге дәлел келтіреді.

3 топ тақырыпты өмірмен байланыстырады.

4 топ қорытынды шешім қабылдайды

Сабақты бекіту:

13 мин

«РАФТ» әдсі

Р – роль

А – аудитория

Ф – форма

Т – тақырып

РАФТ әдісі бойынша сабақты дәптерлеріне талдау жасайды.

Үй тапсырмасын беру:

1 мин

§56 құстарға жалпы сипаттама. А,В,С