Қуыршақ Сәулені шомылдыру сөйлеуді дамыту конспектісі

Өткізілген күні, айы, жылы/Число, месяц, год проведения

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область «Коммуникация»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/

Раздел организованной учебной деятельности: Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы/Тема: : «Қуыршақ Сәулені шомылдыру»

Мақсаты: балаларға дұрыс жуыну ережелерін үйрету,киімдерді ретімен шешуді,киімдердің атын атай білуге үйрету.Қимыл-әрекетті білдіретін сөздерді меңгерту.Еңбекқорлыққа,тазалыққа баулу.

Көрнекіліктер

Шомылдыруға арналған заттар

Үштілділік компонент: су-вода-water сабын-мыло-soap

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы

Балалармен сәлемдесіп,шаттық шеңберін жасау. -Топ,топ басайық, Жалаудан күн жасайық! Жаса,жаса алтын күн! Жаса,жаса жарқын күн! Сабын су,сүлгі,айна,тарақ. «Сү-сү-сүлгі»деген буын-сөздің айтылуын қайталап айтқызып үйрету.

Балалар қимыл-қозғалыспен шаттық шеңберің жасайды. Балалар тыңдайды,білуге талпынады.

Іздену-ұйымдас

тырушы

Ғажайып сәт. -Балалар бізге қуыршақ Сәуле қонаққа келді.(Қуыршақ Сәуленің үстінің кір болып кеткенін айтып,менен өзін шомылдыруды өтінеді) Кәне, балалар,Сәулені бірге шомылдырайық. Киім шешу ретін көрсету.Шешіп отырып,киімдерінің аттарын атап отыру.Шешіп болған соң,шомылдыру.Ыдысқа су құйып,сабынмен денесін сабындап,одаң соң таза сумен жуындырамыз,болған соң сүлгімен сүртіп, денесін құрғатып,таза киімдерін кигіземіз.Киіндірерде- киіну ретін көрсету. Сәуле рақмет айтады. Оның ұйқысы келді,әлдилеп ұйықтатайық. «Бесік жырын» айтып,Сәулені ұйықтату.Қуыршақ балалардың әлдиіне ұйықтап қалады.

Сергіту сәті. «Не жоқ?» дидактикалық ойыны.(киімдердің суреттерімен)Киімдерді тізіп қойып жоқ киімді табу.

Киім шешуге,шомылдыруға көмектеседі.Қамқорлқ көрсетуге ұмтылады.Киімінің шешу ретін,киімнің аттарын білуге, үйренуге тырысады.

Қуыршақ Сәулеге таңғалады.Сәуленің кір болғанына аяушылық танытады

Ойынды қуана ойнайды. Балалардың көңілдері көтеріледі.Жоқ киімді табуға тырысады.

Жуындыруға қажетті заттарды айтуға тырысады

Рефлексті – коррек

циялаушы

Сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетін қорытындылау.-Шешінерде,бірінші неден бастап шешінеміз?-Киінерде,бірінші неден бастап киінеміз? -Жуыну үшін қандай заттар керек? -Қандай киімдерді білесіңдер? Балалардың қамқорлығын бағалау.

Сұрақтарға жауап беріп үйренеді.Киімдердің аттарын атап үйренеді.Жуынуға қажетті заттарды біледі.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:киімдердің аттарын;

Игереді:тазалық туралы түсініктерді;

Меңгереді:киінудің, шешінудің ретін.