Қыс ашуланбай қоймайды ашық сабағы 5 сынып

Краткосрочный план по русскому языку и литературе.

Раздел1: Климат и природа Школа:№44

Дата: Ф.И.О. учителя: Кумарбекова Б.С.

Класс:5 Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Ф.И.Тютчев «Зима недаром злится»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

5.С.4.-определять основную мысль текста на основе вопросов;

5.Г.5.- участвовать в диалоге,правильно понимая реплики и представляя обратную связь;

5.Ч.1.-понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

-понимать общее содержание текста на основе вопросов;

-участвовать в диалоге.

Большинство учащихся смогут:

-определять основную мысль текста на основе вопросов;

-могут представлять обратную связь.

Некоторые учащиеся смогут:

-определять ключевые слова и словосочетания, понимать реплики;

-составлять рассуждения по теме.

Критерии успеха

Определять основную мысль текста;

Участвовать в диалоге;

Понимать общее содержание текста.

Привитие ценностей

Воспитывать любовь к поэзии, любовь к природе;

Формировать навыки взаимодействия.

Межпредметные связи

Естествознание

Предварительные знания

Учащиеся имеют представление о климате и природе.Знакомы с лирикой русских поэтов.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 минут

-приветствие

-создание коллаборативной среды

-физ.минутка

-деление на группы

Показ слайда с изображениями зимы и весны.

-Отгадайте тему нашего урока?

Цветочки и снежинки

Слайд

Раздаточный материал

Слайд №1

«Мозговой штурм»

Середина урока

20 минут

Групповая работа.

Задание: послушать стихотворение, ответить на вопросы.

Вопросы:

Какие времена года встречаются в стихотворении?

Какие отношения между зимой и весной?

Почему автор названия времён года пишет с большой буквы?

Как поэт называет Зиму и Весну?

Слайд№2

Метод «Конверт»

Критерии оценивания:

Дескрипторы:

А: определять ключевые слова и словосочетания, понимать реплики;

-составлять рассуждения по теме;

В: определять основную мысль текста на основе вопросов;

-могут представлять обратную связь;

С: понимать общее содержание текста на основе вопросов;

-участвовать в диалоге.

-определяет ключевые слова и словосочетания, понимать реплики;

-составляет рассуждения по теме;

-определяет основную мысль текста на основе вопросов;

-может представлять обратную связь;

-понимает общее содержание текста на основе вопросов;