Қыстырма сөз бойынша сабақ жоспары, 3-сынып

Сабақ: Қазақ тілі

Тақырыбы: 22-сабақ. Қыстырма сөздер

Мектеп: Т. Қазақбаев

Күні: 08.10.18ж

Мұғалім: Ибрагимова А

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:13

қатыспағандар саны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.3.7.1 қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар жасай алады:

Қыстырма сөздерді анықтай алады

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Алдынғы білім

Қыстырма сөз

Жоспар

Жоспарлан- ған уақы

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

«Ненің дауысы?» ойыны. Үнтаспадан жан-жануарлар-дың, құстардың дауысын тыңдатып, дауыстарды шамалары жеткенше айыра білуге үйрету.

(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу.

Топқа бөлу. Топтық жұмыс. Əрбір сөздің басқы буынын қосып, сөз шығаруға арналған сөзжұмбақ беріледі. Жасырынған сөз сол топтың аты болады.

1-топ: қамшы, қорғау – қамқор;

2-топ: алау, қылқалам, дыбыс – ақылды;

3-топ: дала, намыс – дана;

4-топ: ізгілік, ет, тілек – ізетті.

Сабақтың ортасы

3.1.3.1 (МК; ӨТ; Қ) Өлеңді тыңдау. Өлең мазмұнын өз сөзімен айту. Өз көзқарасын білдіре алу білігін бағалау.

Ж

М

С

Е

Қ

А

Н

Ы

Тақырыбы мен оқулықта берілген суреттер бойынша мəтіннің мазмұнын болжайды. «Жақсы мен жаман» мəтінін мұқият тыңдайды.

Мұғалімөлеңдегінегізгіойдыанықтаудатөмендегі сұрақтарды басшылыққа алады:

Өлең не туралы?

Бұл өлең неге «Жақсы мен жаман» деп аталады?

Өлеңмазмұнындақандайжақсы,қандайжаман қылықтар айтылған?

Өлең не туралы екенін анықтап, өлең мазмұнын өз сөзімен айтып береді.

Жақсы мен жаман қылықтар туралы топта талқылайды. Талқылау барысында оқулықта берілген үлгіге сүйеніп, қыстырма сөздерді орынды пайдалануларына басшылық жасалады.

3.3.7.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Сөйлемдерге тиісті тыныс белгісін қойып көшіріп жазу. Өз ойын дəлелдеу.

14-жаттығу. Сөйлемдерді оқып, тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жазады. Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Мұғалімнің басшылығымен орындалған жұмысты өзара тексереді. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетеді.