Райымжан Ғамзатовтың Ана тілі өлеңі сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы

Р.Ғамзатов «Ана тілі» өлеңі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Өлеңді мәнерлеп жатқа оқиды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өлең үзінділеріне талдау жасайды;

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Шығарманың маңызды тұстары бойынша талдау жасап, өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийі

Өлеңді мәнерлеп немесе жатқа оқиды;

Шығарманың маңызды бөлігіне талдау жасайды.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қорлар мен терминдер:

Жанр, лирика, лирикалық кейіпкер, эпизод

Пәнаралық байланыс

тарих, қазақ тілі, ұлттық салт-дәстүр

Сабақта қамтылатын құндылықтар

ұлтжандылық, елжандылық тәрбие, ынтымақтастық, бір-біріне құрмет көрсетеді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Интерактивті тақтамен жұмыс

Алдыңғы оқу

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөз

дер

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Қызығушылықты ояту Мақалды толықтыр

Талапты ерге .................. (нұр жауар)

Ер елі үшін ............... (туады), Елі үшін ............ (өледі)

Ер талабы ертеңді ................... (меңзер)

Ел үмітін ер ................. (ақтар),Ер атағын ел ................. (сақтар)

Оқушылар мақалды толықтырып, оларды өлең мазмұнымен байланыстырады.

Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, бағалау критерийі таныстырылады, талқылайды.

Сабақтың ортасы

15минут

Кері байланыс

2-3 мин

Мағынаны тану « Маңызды пирамида» әдісі

1.Р.Ғамзатов «Ана тілі» өлеңін топта мәнерлеп оқиды.

2. Әр топқа терминдер, суреттер немесе үзінділері бар таратпалар беріледі.

3.Оқушылар пікірлерін парақтарға жазып, пирамида құруға ұсынуларына да болады. Өлеңнің негізгі ойын таныстырудың жолдарын таңдап, өз бетінше жұмыс жасайды.

3. Кейіпкер сөзі, ішкі толғаныстары, монологі, ой-пікірі, т.б.

4.Оқушылар берілген сұраққа ең маңызды жауапты дайындайды.

5. Топ өздерінің шешімдерін айтады. Басқа топпен салыстырады, қателерін түзетеді

Тапсырма

«Қазына іздеу» жаттығуын жүргізу үшін оқушыларға өлең мазмұны бойынша іздейтін қазыналарының сипаттамалары беріледі. Қазына ретінде түйінді сөздер, сөйлемдер, метафора, эпитет сөздер, үзінділер алынуы мүмкін. Оқушылар әрбір қазынаны тапқаннан кейін, автордың көркем ауыстыруларды қолдану шеберлігіне тоқталуына болады.

Сабақтың соңы

5 минут

Ойтолғаныс кезеңі "Еркін жазу" стратегиясы.

«Заманыма сай талабым» тақырыбында шағын ой толғау жазады

Кері байланыс«Сұрақ, жауап, себебі ...»