Рационал сандарды көбейту 6 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1. Рационал сандарға амалдар қолдану.

Мектеп: Абай атындағы ОМ

Күні: Мұғалімнің аты- жөні: Коханова Енлик

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі кесіндінің ұзындығы. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты:

6.1.2.14. Рационал сандарды азайтады.

Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: Рационал сандарды

азайтуды біледі; Координаталық түзуде кесіндінің ұзындығын табады; Оқушылардың басым бөлігі: Рационал

сандарды азайту ережесін ондық және жай бөлшектерді азайту есептерін шығарғанда қолданады; Кейбір оқушылар: Өрнектерді

ықшамдауда рационал сандарды азайтудың ережесін қолдана отырып, теңдеулерді шешеді. Бағалау критерийі  Рационал сандарды азайтуды біледі, координаталық түзуде кесіндіні таба алады;  Оң санды және теріс сандарды азайта алады;  Өрнекті ықшамдап, теңдеулерді шығара алады. Тілдік мақсаттар Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер.

- Азайғыш, азайтқыш, айырма - Қарама-қарсы сан - Координаталық түзу - Кесінді - Ықшамдау, теңдеу Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

 егер .... азайтқыштан үлкен болса, онда айырма оң сан болады;  егер азайғыш .... кіші болса, онда айырма теріс сан болады;  егер азайғыш пен азайтқыш ... болса, онда айырма нөлге тең болатының біледі; Құндылықтарға баулу Өзара сыйластық, ынтымақтастық, еңбексүйгіштік.

Пəнаралық байланыс

Алдыңғы оқу Теріс сандарды қосу,Таңбалары әртүрлі екі санды қосу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың

басы 1 мин

2 мин

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Шаттық шеңберде жүректен жүрекке жететін тілек білдіру,жақсы көңіл күй қалыптастыру.

Кеспе қағаздың көмегімен тапсырма беру арқылы 2 топқа бөлемін. Тапсырмалар: (28+5; 33-11; 42+8; 52-16; 5+13; 48-18; 35+17; 12-7; 43+6; 62-22) Қолдарындағы кеспе қағаздағы тапсырма бойынша «қосу» бір топқа, «азайту» екінші топқа бөлінеді. 1 топ- «Қосу» 2 топ- «Азайту»

Үй тапсырмасы «Сен маған, мен саған» -әдісі .

Ширату жаттығуы:

І-тапсырма: -2 санынан 5-ті азайтып, -2-(+5) айырмасының мәнін табайық. Сұрақ. Таңбалар ережесін пайдаланып, мына өрнекті қалай жазуға болады? Жауабы:(-2-(+5)=-2+(-5)=-7) Өрнектегі таңбалардың -(+) жазылуын +(-)- пен алмастырсақ, өрнек қосындыға түрленеді. Демек, азайтуды қосу амалымен есептеуге болады, ол үшін қарама-қарсы санды қосу керек. Бағалау: «Бас бармақ» әдісі

Үлестірмелі карточкалар

интербелсенді тақта, түрлі түсті қағаздар

Сабақтың

ортасы

3 мин

10 мин

8 мин

5 мин

Жаңа тақырып. ІІ-тапсырма: “Миға шабуыл” әдісі арқылы сұрақ-жауап. «Қосу» тобына тапсырма: Координаталық түзудегі 3 санымен (-8) санының қосындысының мәнін тауып жазу керек? «Азайту» тобына тапсырма: Координаталық түзудегі 3 санымен 8 санының айырмасының мәнін тауып жазу керек? Тұжырымдамасы. -5 0 3 3+(-8)=-5 3-8=-5 Осы сұрақтар арқылы қандай формула келтіруге болады? a-b=a+(-b)

Бағалау: «От шашу» әдісі.

Жұппен жұмыс ІІІ-тапсырма: «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі. Тақ санмен тапсырмалар «Қосу» тобына Жұп санмен тапсырмалар «Азайту» тобына Деңгейлік тапсырмалар: А деңгейі:

2) . В деңгейі:

2) С деңгейі:

«Бағдаршам» әдісімен бағалау.

ІY-тапсырма: Жеке жұмыс

Саралау тапсырмасы: «Қарқын» тәсілі.

1., Координаталық түзудегі шеткі нүктелері А(-4)

Оқулық, слайд

Интерактивті тақта