Равномерное и неравномерное движение: урок физики, 7 класс

Раздел долгосрочного планирования: 7.2.С

Школа:

Дата :

ФИО учителя:

класс: 7

Участвовали:

Не участвовали:

Тема урока

Прямолинейное равномерное и неравномерное движение.

Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

7.2.1.3. Уметь определять прямолинейное равномерное движение и прямолинейное неравномерное движение.

Цель урока

Весь класс: Различать прямолинейное равномерное движение и неравномерное движение.

Большая часть учащихся: Уметь приводить примеры этих движений и давать объяснение данным видам движения.

Некоторые учащиеся: Уметь применять полученные знания для решения задач.

Критерии оценивания

Различают прямолинейное равномерное движение и неравномерное движение.

Приводят примеры сравнения равномерного и неравномерного движения

применяют полученные знания для решения задач.

Языковые цели

Учащиеся могут: Давать определения прямолинейного равномерного и неравномерного движения, сравнивать и различать виды движения.

Предметная лексика и терминология

Движение, прямая, время одинаковое, разное

движение по прямой за равные промежутки времени

Прямолинейное равномерное движение

Rectilinear uniform motion Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс

Прямолинейное неравномерное движение

Rectilinear uneven motion Бірқалыпсыз түзусызықты қозғалыс

Словосочетания, необходимые для диалога/письма

Если тело за равные промежутки времени проходит равные пути то......

При равномерном движении скорость......

Если тело за равные промежутки времени проходит разные пути то......

При неравномерном движении скорость...

Уровень мышления

Знание, понимание, применение

Воспитание ценностей

Воспитание ценности национальной идеи Общество Всеобщего Труда: взаимопонимание и доброжелательность через групповую работу.

Межпредметная связь

Знания по математике - прямая, координатные точки, отрезок, длина.

Информатика - использование программы Power Point, интернет ресурсы

Предыдущие знания

Знают понятия: механическое движение, тело, предмет, перемещение, время, отрезок, тело отсчета, система координат -7 класс

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

Начало урока

10 минут

3 минуты

Кроссворд

3 минуты

1) Организационный момент

Приветствие учащихся.

Создание благоприятного микроклимата в классе. Деление класса на группы.

Прием “Поздоровайся локтями”.

Дескриптор:

Каждый “номер первый” складывает руки за головой так, чтобы локти были направлены в разные стороны;

Каждый “номер второй” упирается руками в бедра так, чтобы локти также были направлены вправо и влево;

Каждый “номер третий” нагибается вперед, кладет ладони на колени и выставляет локти в стороны.

Название групп - " время", "перемещение"," путь".

Задание №1: Устно ответить на вопросы прием "Ромашка"

1) в центре цветка слова "механическое движение"

2) лепестки: траектория

Путь

Перемещение

Материальная точка

Прямолинейное движение

Дескрипторы:

каждая группа дает устный ответ

ФО (учителем похвала)

Задание №2: Реши кроссворд.

Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени (путь).

Изменение с течением времени положения тела относительно других тел (движение).

Линия, по которой движется тело при перемещении из одной точки в другую (траектория).

Прибор для измерения времени (часы).

Прибор для измерения скорости (спидометр).

Итог кроссворда: ключевое слово - "удачи".

ФО (два больших пальца)

Ответы на слайде:

Пожелать всем успешного усвоения материала на уроке...

карточка

Лепесточки ромашки, цветная бумага, цветные маркеры , ватман

Презентация Power Point (слайды)

Середина урока

30 минут

Активное обучение: Демонстрация и моделирование

Физминутка

Изучение новой темы.

Задание №3: 1) Просмотреть презентацию.

2) Сходство и отличия равномерного и

неравномерного движения

3) По картинке определить какой вид

движения?