Рефлексивный отчет об использовании ИКТ в Lesson Study

Учитель английского языка

в ОСШ № 5 имени Абая

Абдурахманова Розалина Руслановна

Рефлексивный отчет

об использовании одного модуля Программы

в планировании серии последовательных уроков.

«ИКТ»

"Для меня главное – это роль технологии, её связь с человеческим капиталом и человеческим потенциалом. Технологии дают возможность делать великие вещи. Вы должны быть оптимистично настроены в отношении того, что технология может сделать в руках человека" –

Сатья Наделла, главный исполнительный директор корпорации Microsoft.

Отчет, отражающий обоснованность и методику использования модуля «ИКТ» в серию последовательных уроков по английскому языку во 2 и 6 классах. Стремительными шагами из года в год все прочнее компьютер входит в нашу жизнь, а вместе с ним и информационные технологии. Приоритетным в практике педагога становится понимание роли применения ИКТ в учебной деятельности. В нашем веке информационные инструменты и технологии, такие как персональный компьютер, интернет и другие являются неотъемлемой частью нашей жизни. Современный учитель, шагающий в ногу со временем, должен быть готов использовать информационные технологии в своей педагогической деятельности и технически, и психологически. Уроки в начальном и среднем звене, очень тяжело провести без использования наглядных средств. В связи с этим учитель находится в постоянном поиске способов его демонстрации. Учитель имеет возможность при помощи интернет - ресурсов подготовить мультимедийное сопровождение любого урока, на любую тему, по любому предмету. С использованием ИКТ процесс подготовки становится творческим. При этом психоэмоциональная атмосфера урока становится более благоприятной, что очень важно для учебной деятельности ребёнка. Сего

Для одного из уроков , тема которого «Hats & Bats», я подготовила презентацию в MicrosoftPowerPoint. Я думаю, что использовать презентации можно на любом этапе проводимого урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле. Применение мультимедийных средств способствует формированию образного мышления и создает условия для более качественного усвоения материала. При разработке серии уроков, невольно возникает вопрос: «С какой целью я буду применять презентацию?» Поэтому для себя я определила следующие цели ее применения: - сообщение информации; - обучение; - закрепление знаний; - контроль; - отдых, развлечение; - привлечение интереса учащихся к изучаемому или изученному материалу. На первом уроке я решила применить презентацию на этапе вызова для установления учащимися темы урока и определения целей. Также презентация использовалась как демонстрационный материал при изучении нового материала, закрепления знаний. Детям очень понравился настрой на урок, динамическое начало занятия и разделение на пары– все это сразу подсказало детям, что урок будет необычным, новым, интересным.Тема урока была «Hats & Bats.Спорт», а целью урока ознакомление учащихся с видами спо

Демонстрируя презентацию, я не сомневалась, что детям это очень понравится, заинтересует темой урока, и я смогу достичь поставленной цели. Действительно, дети смогли быстро сформулировать тему урока и определить его цели, что способствовало развитию у учащихся навыков саморегуляции.