Рефлексия және даму туралы жаңартылған бағдарлама мақаласы

Рефлексия және даму

Модуль идеяларын тізбектелген сабақтар топтамасына неге енгіздім және оны қалай жүзеге асырдым. ? Себебі, әртүрлі әдістер арқылы оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырып, деңгейлік тапсырмалар арқылы әлеуетін жоғарылатып, сыни тұрғыдан ойлау, сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу дағдыларын дамытып, ойын еркін жеткізу үшін, бірлесіп жұмыс жасау болды. ҚМЖ жоспарлауда «Диалогтық оқыту арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» бір модуль идеясын алдым. Диалог негізінде оқыту мен оқушылардың өзара сұхбаттасуы және мұғалім мен оқушы арасындаға диалогтің шәкірттердің өзіндік ой-пікірін жүйелеуі мен дамуына көмектесетін амал. Тәжірибемнің барысында оқушылар метасана үдерісі ақылы түсіну, бақылау, оқу тәжірибесіне қадағалау жүргізу қабілеттерінің өзгергендігін байқадым. Өзін – өзі реттеу мен метатанудың аталған дамыту балалардың саналы болып шығуларының кілті болатынына көзім жетті. ОМЖ немесе ҚМЖ жоспарлаудың мақсаты: жұмыс кезеңдерінің дәйекті, тізбектеліп ұйымдастырылуы; сыныпта оқыту тәжірибесіне жеті модульді ықпалдастыру; әрбір сабақ үшін оқыту және оқу мақсаттарын белгілеу; оқыту және оқу нәтижелерін өлшеу әдістемесін анықтау; осы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында жоспарланған оқыту мен оқу мінд

Қазір оқытуды дамытуда қоғамдастықтың маңызы күннен күнге артып отыр. Сондықтан мен де оқытуды дамытуға өз үлесімді қосқым келеді, яғни көшбасшы ретінде мектебімде сапалы білім жүйесін дамытуға мақсатталған әдістемелік және желілік қоғамдастықты ұйымдастыруды жоспарладым. Ең алдымен қоғамдастық құру үшін зерттеу жұмысын жүргіздім. Мектебімізде 3деңгейлікті бітірген әріптестерім бар, соның ішінде 1-ші деңгейлікті бітірген әріптестерім, деңгейлік курстан өтпеген мұғалімдерді де қосып, дөңгелек үстел ұйымдастырып, сұхбат жүргіздік. Мақсатым: қауымдастық қандай бағытта жұмыс жасалып жатқанынын анықтау және ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің кәсіби шеберліктерін шыңдау, іс-тәжірибе алмаса отырып, тәлімгерлік жасаудың аймағын кеңейту, кәсіби серіктестік құра отырып, басқа мектептердегі озық тәжірибелерді зерделеуге, оны өз мектебімізде пайдалануға мүмкіндік туады; кедергілерді шешудің стратегияларын анықтайтын боламыз. Мектебімізде қоғамдастық жоспары, интернет желісінде «Серпін» атты желілік қауымдастығы құрылған. Сонымен қатар «Ұжымдастар», «ҰБТ қорытындылары» атты ватсап арқылы топтар ашылған. Қоғамдастық мүшелерімен сұхбаттасып, ойымды ортаға салдым, өзімнің жасаған қоғамдастық жұмыс ж

Пайдаланған әдебиеттер:

Мұғалімге арналған нұсқаулық

www.cpmkz білім беру орталығы