Род имён существительных: конспект урока, 3 класс

Русский язык Дата «___»_______ ____ г

Класс 3- «__»

(2 четверть) Урок 13

Тема урока: Род имен существительных Цель урока: 1.Тренировать умение изменять имена существительные по числам, распознавать род имён существительных. 2. Способствовать развитию памяти, внимания, мышления, наблюдательности, умения делать выводы и обобщать. 3. Формировать орфографическую зоркость, развивать фонематический слух.

Тип урока: урок усвоения навыков и умений;

Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________

Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый; ___________________________________________________

Оборудование, наглядность, ТСО

Этапы и структура урока.

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. (Сообщение темы урока) Создание проблемной ситуации: Послушайте, какую записку мне написал мальчик-иностранец: «Скоро я приеду в вашу город. Я хочу увидеть новый школу». В чем он ошибся? Сегодня на уроке мы разберемся в этом. Но сначала давайте вспомним, что мы уже знаем о существительных. (Имена существительные могут быть собственными или нарицательными, одушевленными или неодушевленными.) 2. Проверка домашнего задания. Упр. 245

-Во время проверки дом. Задания 5 уч-ся получают карточки и работают по ним

3. Чистописание Постарайтесь определить род имён существительных, полученных при отгадывании загадок, каллиграфическим подчерком, красиво запишите их в 3 столбика по родам. Где это бывает: Вострушка-вертушка Человек стоит, Упёрлась в винт ногой, Лестница под ним шагает. Потерял болтун покой. (Метро) (Отвёртка) В Москве говорят, Концами над водой висит,

У нас слышно. Серёдкой на плече лежит. (Радио) (Коромысло) Я зашёл в зелёный дом И немного пробыл в нём. Оказался этот дом Быстро в городе другом. (Вагон) Ручка есть, а не грабли, Землю роет, а не плуг. (Лопата) Протянули струну На всю страну. Далеко-далеко Плывёт моё словечко. (Телефон) Этот каменный круг — Инструментам лучший друг. Взвихрит метры над собою, Острым сделает тупое. (Точило) День и ночь стоит на крыше Этот чудо-постовой: Все увидят, все услышат, всем поделится со мной. (Антенна) Полюбуйся, посмотри — Полюс северный внутри Там сверкают снег и лёд, Там сама зима живёт. (Холодильник) Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно с ней? (Машина) Железная рыбка ныряет, А хвост на волне оставляет. (Иголка с ниткой) Что за чудо, что за ящик? Сам — певец и сам — рассказчик, И к тому же заодно Демонстрирует кино. (Телевизор) С подругами и сестрами Она приходит к нам, Рассказы, вести новые Приносит по утрам.