«Русская речь»: учебный материал по русскому языку

Урок №1

5 класс

Предмет: Русская речь

Тема урока:

Глагол. Неопределенная форма глагола

Ссылка:

План

Цели урока:

- Дать сведения о глаголе, уметь правильно находить глаголы, и употреблять в речи;

- научить оценивать себя и товарищей по классу;

Ожидаемые результаты:

- Будут знать правила о глаголе;

- умеют правильно находить глаголы;

- Смогут правильно употреблять их в речи;

Основные идеи:

Глагол служит для связи слов.

Задания

«Кто быстрее». Составление постера .

Задания

Групповая работа. Упр. 1, 2, 3

Задания

Работа по учебнику. Найти глаголы из текста 1

Записи учителя по уроку.

Организационный момент. (4 минуты)

Класс разделить на три группы с помощью составление игрушек (Машина, кукла, мяч)

Психологический настрой (Повторяя пройденный материал по прилагательным ребята говорят друг другу комплименты )

Звучит быстрая музыка

- Давайте послушаем музыку и настроимся на плодотворный урок русского языка.

2.1 Наводящие вопросы:

- Что можно делать под эту музыку?

(танцевать, веселиться, петь, плясать, двигаться)

- Какие это части речи? (Глагол)

Тема нашего урока: «Глагол»

Групповая работа. Усвоение новой темы. «Жигсо» (15 мин)

3.1 Самостоятельно читают

Обсуждают в парах

3.3 Составляют и защищают постеры в группах

Формативное оценивание (по большому пальцу).

Физминутка (2 мин) видеоролик

Индивидуальная работа в тетрадях

1-я группа. Спишите однокоренные слова. Подчеркните глаголы в неопределенной форме. Поставьте вопросы.

2-я группа. Напишите глаголы в два столбика. Составьте словосочетание «глагол+ существительное».

3-я группа. Напишите глаголы в неопределенной форме. Подберите к ним пожходящие по смыслу слова.

Формативное оценивание (по цветам светофора). (15 мин.)

Графический диктант (4 мин)

Вопросы

Да « »

Нет « - »

Глагол – это часть речи?

Отвечает на вопросы:

«Какой? Какая? Какое?»

Обозначает действие предмета

Рефлексия (5 мин)

Собой доволен, так как ____________________

Собой не доволен, так как __________________

Узнал нового______________________________

Домашнее задание.

Написать по два предложения с глаголом в неопределенной форме.

Урок №2

5 класс

Предмет: Русская речь

Тема урока:

Как изменяются глаголы настоящего времени.

Ссылка:

План

Цели урока:

- Научить находить глаголы;

- Уметь изменять глаголы по временам;

- Научить оценивать себя и своих сверстников.

Ожидаемые результаты:

- Будут различать глаголы по временам;

- будут изменять глаголы по лицам и числам;

- Смогут правильно употреблять их в речи;

Основные идеи:

Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам.

Задания

«Кто быстрее». Составление постера .

Задания

Групповая работа. Упр. 1, 2, 3

Задания

Работа по учебнику. Найти глаголы из текста 1

Записи учителя по уроку.

I. Организационный момент. (4 минуты)

Класс разделить на три группы с помощью цвета светофора

1.2 Психологический настрой.

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Ваши ушки на макушке, Глазки широко раскрыты. Слушайте, запоминайте, Ни минуты не теряйте!

Улыбнулись друг другу, Пожелали мысленно удачи.

II. Работа в группах. (Прочитать текст найдите глаголы, которые отвечают на вопросы)

1-я группа Что делать?

2-я группа Что делает? Что делают?

3-я группа Что делали?

2.1 Наводящие вопросы:

- Почему «игрушки - дело серьезное?»

- Какой материал годится для игрушек?

Групповая работа. (15 мин)

Ребята в группах дают определение о временах глагола

1-я группа глаголы настоящего времени

2-я группа глаголы прошедшего времени

3-я группа глаголы будущего времени

Формативное оценивание (по смайликам).

Работа в парах

Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам

1-я группа. Просклоняйте глагол бегать, прыгать

2-я группа. Просклоняйте глагол писать, рисовать

3-я группа. Просклоняйте глагол красить, петь

Формативное оценивание (по цветам светофора). (10 мин.)

Игра «Перепутанница» (4 мин)

Подобрать глаголы к существительным

1-я гр. 2-я гр 3-я гр.

Собака хрюкает Кузнечик стрекочет Гусь блеет

Волк лает Курица мяукает Овца ржет

Свинья воет Кошка кудахтает Лошадь гогочет

Обширные вопросы (для)

- Как правильно написать глагол на -тся или –ться

- Групповая работа. (Работа по учебнику)

Вставьте пропущенные –тся или –ться Упр. 7, стр. 149

Правильно составляя слова прочитать стихотворения

Таблица «ЗХУ»

Знаю

Узнал

Что хочу узнать?

Домашнее задание. Упр. 8 стр. 150.

Самостоятельно найдите и допишите пословицы

Урок №3

5 класс

Предмет: Русская речь

Тема урока:

Как изменяются глаголы прошедшего времени.

Ссылка:

План

Цели урока:

- Дать понятие об изменении глагола прошедшего времени;

-научить, умело использовать глагольные временные формы в своей речи.

Ожидаемые результаты:

- Будут различать глаголы по временам;

- Смогут правильно употреблять их в речи;

Основные идеи:

Изменение глаголов прошедшего времени по числам и родам .

Задания

Работа по учебнику .

Задания

Групповая работа. Составление постера

Задания

Исследовательская работа

Записи учителя по уроку.

I. Организационный момент. (4 минуты)