Сабақ құрылысы және оның көптүрлілігі, 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: О. Орманов

Гүлді өсімдіктің мүшелері

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Г. Қыдыралиева

Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың көптүрлілігі және оның түрөзгерістері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.3.3.5. Сабақтың түрлерін ажыратып, түрөзгерістерін жіктеу және мысал келтіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Сабақтың түрлерін анықтап, түрөзгерген сабақтың атқаратын қызметін айтып беру

Көпшілік оқушылар: Түрін өзгерткен сабақтарды жіктеп, мысал келтіру

Кейбір оқушылар: түрін өзгерткен сабақтардың түрлерін ажыратып, өз беттерінше өмірде қолданылуы туралы мәліметтер жинақтайды

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану

Бағалау критерийі

Түрін өзгерткен жер үсті және жер асты өркендеріне анықтама береді

Түрін өзгерткен сабақтарға мысал келтіріп, қосымша мәліметтер береді

Тілдік мақсаттар

Диалогқа қажетті сөздер топтамасы:

Сояу сабақ; шырынды сабақ; тамырсабақ; түйнек; пиязшық

Оқытудың тілдік мақсаты:

Сояу сабақ- қолайсыз жағдайға бейімделіп, өзгеріске ұшыраған сабақ

Шырынды сабақ- сабақтарына су жинақтайтын өсімдік сабақтары

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының 1)Қазақстанның Тәуелсіздігі мен Астана пунктіне сай оқушылардың шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау дағдысы қалыптасып, жеке, жұптық, топтық жұмыстарды орындау қалыптасады.

Пәнаралық байланыс

Технология, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Сабақтың түрлері, құрылысы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

«Шаттық шеңбер»

«Жариялау»

І Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды түгелдеп, сабаққа зейінін аудару. Сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын қайталау.

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Сыныпты екі топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы)

ІІ. Алдыңғы білімді қайталау

Нұсқаулық: Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.

Сабақтың ортасы

«ДЖИКСО» әдісі

Қалыптастырушы бағалау

Қосымша ақпарат

«ішкі, сыртқы шеңбер» әдісі

Оқушылардың бірін бірі бағалауы

ІІІ. Жаңа сабақ тақырыбын ашу.

Ашық сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты ашу