Сәкен Жүнісовтің шығармасы ашық сабақ 2 сынып

Күні:12.12.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жанабаева Лайля Халелқызы

Сынып: 2 «Ә»

Қатысқандар:25

Қатыспағандар:0

Тақырыбы: Сәкен Жүнісов.

Кімнің мекені жақсы?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

2.1.2.1-шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау ,үзіндісін мазмұндау , сахналау.

2.2.6.1-кейіпкерлердің сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау.

2.3.3.1-шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет,каллиграмма,аппликация,фотосуреттер арқылы ұсыну.

Бағалау критерийлер:

Барлық оқушылар орындай алады:

*Жаңа білімді анықтайды.

*Топпен және жұппен жұмыс жасайды

*Топтың тапсырмаларын орындайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

*Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

*Сурет бойынша мәтін құрастырады

*Өзгелердің еңбегін бағалай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

*Алған білімді өмірде қолдана алады.

*Туған жер жайлы мақал ұсынады

*Сызба бойынша сурет құрастырады

*Кері байланыс жасауға тырысады.

Тілдік мақсат:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

*Құмырсқа –муравьи-ant,

*бақа-лягушка-frog,

*тышқан-мышь-mouse.

Мекен,көден,жарықшақ

Сыныптағы диалог\ жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

*Топтық жұмыс, жұпттық жұмыс .

*Оқушы мен мұгалім арасындағы диалог арқылы сурет бойынша мәтін құрастырады.

*Отанын,туған жерін қорғау жайлы әңгімелейді.

Талқылауға арналған сұрақтар:

*Бөлімге қандай ат қояр едің?

*Олар қандай жерге келді?

*Табиғатта қандай өзгерістер болады?

*Олар өз мекендеріне келгенде қандай сезімде болды?

Не себепті ....деп ойлайсыз?

*Не себепті құрбақаға,тышқанға, құмырсқаға басқа мекен ұнамады?

* Не себепті әркім өз мекенін қорғайды?

Ишара: *қолмен көрсету,

*смайликтер,

*от шашу,

*жүрекше,

*түрлі-түсті қарындаш.

Алдыңғы оқу:

Дихан Әбілев.Туған тілім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

тапсырмалар

дискрипторлар

Бағалау

ресурстар

Басы

5 минут

Жаңа білім

5минут

1.Псих. дайындық

Екі қолдарын жоғары көтере отырып, алақандарын бір-біріне жанастыра отырып жылу таратады.

2. Топқа бөлу

Түрлі-түсі фигуралармен 4 топқа бөлу. (Жасыл,сары,қызыл,

көк)

Топ ережесін еске түсіреміз.Топ басшысын сайлаймыз.

3.Алдыңғы оқу.

-Біз қандай тарауды өтіп жатырмыз?

-Осы тарауда қандай шығармаларды таныспыз?

4.Жұптық жұмыс.

«Мен айтамын,сен тыңда» әдісі

5.Қар кесегі әдісі

Мемлекеттік тіл қандай тіл?

Сабақ тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Бұл дүниеде біздің бір ғана Отанымыз бар.Ол Қазақстан.

Қазақстан-көп ұлтты мемлекет.Жері кең байтақ.Табиғаты алуан түрлі.Жануарлар әлемі өте бай.Олардың да Отаны,мекені осы кең байтақ қазақ даласы.

-олай болса мен сіздерге жұмбақ жасырамын:

Қылдай белі бүгілген,

Өзінен де жүгі үлкен.

( Құмырсқа)

Қос мекенді жануар?

(Құрбақа)

Жыл басы қай жануар? (Тышқан)

Түсі қоңырлау сары,тұмсығы тік,құйрығы қысқа ол қандай құс?»(Көкқұтан)

Туған жерім мекенім,

Сенде өсіп жетермін.

Топырағыңнан нәр аламын.

Керегіңе жаралам.

Кезепен айту арқылы бірін-бірі тыңдайды