Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті бойынша 3-сынып жоспары

Сабақ жоспары

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

«Саяхат», «Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті» тақырыптары аясында

3В бөлім–Шамалар.

Уақытты бағдарлау

Бөлімше: 1.3 Шамалар және олардың өлшем бірліктері

Күні:

Сынып:1

Мектеп:М.Горький атындағы орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:Ерғазы Ақерке

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Апта күндері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.5 циферблат бойынша уақытты 12-сағаттық форматта анықтау: сағат /уақытты бағдарлау: минут, сағат, күн, апта, ай, жыл

1.1.3.1* уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу

1.1.3.2* өлшем бірліктерді (сағ) қолданып өлшеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Апта -уақыттың өлшем бірлігі екенің білу

Көптеген оқушылар: практикалық тапсырмалардың көмегімен аптаның ұзақығын түсіну

Кейбір оқушылар: практикалық тапсырмалардың көмегімен аптаның ұзақығын түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

Апта 7 тәуліктен тұратын уақыт аралығы екенін түсінеді

Апта күндерінің ретін біледі

Тілдік мақсатар

Апта

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Сенбі

Жексенбі

Апта-неделя-week

Талқылауға арналған сұрақтар

- Аптада неше күн бар?

-Апта күндерін ата?

Құндылықтардарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

https://youtu.be/YyeNcbkqXJs

Бастапқы білім

Уақытты анықтау

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру:

Армысың,әлем!

Армысың,жарық күн!

(Қолдарын жайып, көкке көтереді)

Армысың, абзал адам!

(Қолдарын алға созады)

Армысың менің досым!

Сабағымызды жылы шыраймен бастаймыз

Өткен сабаққа шолу

1.Сағат дегеніміз не?

2.Сағат не үшін қажет?

3.Сағаттың қандай пайдасы бар?

ҚБ Мадақтау

Ширату жаттығуы

Жұмбақ жасыру

Жеті бауыр туыспызАтымыз өзге демесең,Жұмған жұдырық уыспыз.(Апта күндері)

Жұмбақ жасыру арқылы сабақтың тақырыбын ашамыз

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын айту

Сабақтың ортасы

30 мин

МТ.Оқулықтағы 22 бетке назар аудару

Апта — 7 тәулікке тең уақыт аралығы. Апта

күндері бірінен кейін бірі ретімен келеді: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

"Апта" сөзі парсы тілінен аударғанда "Жеті" деген мағына береді. Апта уақыттың негізгі өлшем бірлігіне жатпайды. Оны күнделікті өмірде қолданады.

Видео көрсету

Видеода көргендерін ұжымда талқылау

(Оқушылар видеодан көргендерін айтады)

Ж. Оқулықтың 23 бетіндегі "Бәйге" айдарындағы тапсырманы "Конверттегі сұрақ"әдісі арқылы орындау.

Тапсырма: конверттегі сұрақтарға жауап беру

1.Аптада неше күн бар?

2.Сабақ кестесіне қара. Аптаның қай күндерінде дене шынықтыру сабағы өтеді?

3.Жұманың алдында аптаның қай күні келеді?

4.Осы сәрсенбіден келесі сәрсенбіге дейін неше күн өтеді?

5.Сейсенбіден кейін неше күн өткенде сенбі болады?

(Оқушылар сұрақтарға жауап береді)

Жауабы:

7 күн.

Сабақ кестесіне байланысты.

Бейсенбі.

Жеті күн, яғни 1 апта.

Үш күн өткен соң.

Тапсырма "Ой толғау" әдісі бойынша орындау

Шарты:Әкесі,анасы балалары 2 апта теңіз шипажайында болды. Отбасы неше күн демалды?

(Оқушылар сұрақа жауап береді)

Жауабы: 14 күн.

Дескриптор:

Аптада неше күн бар екенін табады

Сұрақтарға толық жауап береді

Отбасының шипажайда неше күн демалғанын табады

ҚБ дескриптор арқылы "Үш шапалақ" әдісі

Сергіту сәті

Берілген өлеңді түрлі эмоциямен айту. (көңілді, көңілсіз, ашулы)

Бірінші күн – дүйсенбі

Екінші күн – сейсенбі

Үшінші күн – сәрсенбі

Төртінші күн – бейсенбі

Бесінші күн – жұма

Алтыншы күн – сенбі

Жетінші күн – жексенбі

Оқушының күн тәртібі қандай болу керек?

Ж Оқулықтың 23 бетіндегі "Орындап көр" айдарындағы тапсырманы "Кім жылдам?" ойыны арқылы орындату

Шарты: Саған күн ара сүт сатып алу керек. Олай болса дүкенге бару кестесін құр. Мысалы, сен осы аптада дүкенге баруды дүйсенбіден бастайсың. Осы аптаның кестесі келесі аптаның кестесіне сәйкес келе ме?

(Оқушылардың жауабы)