Санның бөлігін табу сабақ жоспары 3 сынып

Санның бөлігін табу және бөлігі арқылы санды табу

Тақырып: Егін жинау уақыты

Мектеп: Ғ. Қайырбеков атындағы №9 орта мектеп

Күні: 8.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Жумагулова Г.Б

Сынып: 3 «В»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.1.2.14 санның/шаманың бөлігін табу және бөлігібойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен жүздіктердің жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар үшін:

шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша шаманы табу; жартысын, үштен бір, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу

Бірқатар оқушылар үшін:

100 көлеміндегі сандар мен жүздіктер санының бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу.

Санның және шаманың үлесін табуға есеп шығару және зерттеу; кері есептерді құрастыру және шешу

Кейбір оқушылар үшін:

санның және шаманың үлесін табуға есеп шығару және зерттеу; кері есептерді құрастыру және шешу

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Санның бөлігін қалай табу керек және бөлік бойынша санды табуды түсіндіру.

Пәндік лексика және терминология:

Бөлшек, алым, бөлім

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Санның бөлігін қалай табуға болады?

Бөлік бойынша санды қалай табуға болады?

Бөлшектің алымы нені көрсетеді?

Бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

Жазу:

Бөлшектерді жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Екі таңбалы сандардың нөмірленуі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Психалогиялық дайындық

Терең ғылым саланың,

Тегі деп ой саламын.

Қызықты деп оқимын,

Математика сабағын

Сабақтың оқу мақсатымен таныстыру

Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу

Bilim land - Imektep – ведиоға назар аудару

0-ден 9-ға дейінгі сандар жазылған қима қағаздар.

Өзектендіру.

фигуралардың боялған (боялмаған) бөліктерін атау.

Бөлшектерді салыстыру.

Тақта, үлестірмелі материал.

- Ұзындығы 10 см жолақ қағаздар таратып, оны 2, 3, 4, 5 тең бөліктерге бөліп, әр бөлікті және шыққан бөліктердің ұзындығын есептеп шығару.

Біз бұрын осыған ұқсас тапсырма орындадық па? (Жоқ)

Жаңаны ашу.

№ 1 тапсырмадағыдай жолақ қағаздармен тәжірибелік жұмыс жүргізу.

Жолақтың ұзындығы бір жыл ішіндегі айдың санына сәйкес –12 см.

Балалар жолақты теңдей етіп бүктейді.